Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
19
İndirme
7
Bu çalışmada dijital ebeveynlik tutumunun çeşitli değişkenlere göre incelenmesi ve çocukların güvenli internet kullanımı ile dijital ebeveynlik tutumu arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Çalışmaya Türkiye’nin farklı illerinde ortaokul düzeyinde öğrenim gören 487 çocuk ve bu çocukların ebeveynleri katılmıştır. Veri toplamak için Dijital Ebeveynlik Tutum Ölçeği, Güvenli Olmayan İnternet Kullanım Ölçeği ve EU Kids Online Anketi kullanılmıştır. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre dijital ebeveynlik tutumu ebeveyn cinsiyetine göre değişmemektedir. Ebeveynin eğitim düzeyi dijital ebeveynlik tutumunda farklılaşmaya sebep olmaktadır. Ebeveynin yaşı arttıkça dijital ebeveynlik tutumu azalmaktadır. Ebeveynin sahip olduğu dijital teknolojiler dijital ebeveynlik tutumunu pozitif yönde etkilemektedir. Dijital ebeveynlik tutumu ile çocuğun dijital ortamlarda sunulan fırsatlara erişimi birbirleri ile pozitif ilişki gösterirken, karşılaşacağı riskler arasında herhangi bir ilişki bulunamamıştır.
This study aims to study the digital parental attitude according to various variables and to determine the relationship between the children’s secure internet use and the digital parental attitude. The study was carried out by the relative scanning model of quantum research methods. The study included 487 children and the parents of these children who studied at high school in different provinces of Turkey. The data is collected using the Digital Parental Attitude Scale, the Unsafe Internet Use Scale and the EU Kids Online Survey. According to the results of the study, the digital parental attitude does not vary according to the parent’s gender. The level of education of the parents causes a differentiation in the digital parental attitude. As the age of the parent increases, the digital parental attitude decreases. The digital technologies of the parents have a positive impact on the digital parental attitude. While the digital parental attitude and the child’s access to the opportunities offered in digital environments have a positive relationship with each other, there is no connection between the risks he will encounter.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
