Görüntüleme
11
İndirme
1
Bu araştırmada okul müdürlerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin örgütsel güven düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. İlişkisel tarama modelinde tasarlanmış olan araştırmanın örneklemini İstanbul iline bağlı Pendik ve Tuzla ilçelerinde görev yapmakta olan 397 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada “Etik Liderlik Ölçeği” ve “Örgütsel Güven Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verileri aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon analizi ve regresyon analizi ile çözümlenmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin; örgütsel güven düzeylerinin ve okul müdürlerinin etik liderlik davranışlarına yönelik algılarının yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Yapılan korelasyon analizi sonucunda öğretmenlerin okul müdürlerinin etik liderlik davranışlarına yönelik algıları ile örgütsel güven düzeyleri arasında orta düzeyde pozitif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Basit regresyon analizi sonucunda etik liderliğin örgütsel güvenin anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlardan hareketle okul yöneticilerinin farklı liderlik davranışlarının öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerini ne derecede etkilediğine ilişkin araştırmalar yapılarak liderlik ile güven arasındaki ilişkinin daha iyi anlaşılması sağlanabilir; öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği etik ilkelere uygun davranmanın önemi hakkında ve bu bağlamda eğitimcilerin mesleki etik ilkeleri içselleştirmelerini sağlamak amacıyla hem okul müdürlerine hem de öğretmenlere eğitimler düzenlenebilir; örnek olaylardan yola çıkarak öğretmenlerin ve okul müdürlerinin değişik durumlar ve bu durumların olası sonuçları hakkında farkındalıkları arttırılabilir; öğretmenlerin örgütsel güven düzeylerini arttırmak için alınacak kararlarda ve yapılacak faaliyetlerde onların da görüşleri alınarak yönetim sürecinin içinde bulunmaları sağlanabilir; okul müdürlerinin seçimi daha objektif bir şekilde yapılarak okul yöneticiliği daha profesyonel bir meslek haline getirilebilir
This study examined the relationship between school managers’ ethical leadership behaviors and teachers’ organizational level of confidence. The sample of the research designed in the relational scan model is made by 397 teachers who are working in the districts of Pendik and Tuzla related to Istanbul. The study used the "Ethical Leadership Scale" and the "Organization Trust Scale". The research data was analyzed by arithmetic average, standard deviation, correlation analysis and regression analysis. The findings from the study have found that teachers have a high level of organizational confidence and the perception of the school managers of ethical leadership behavior. The correlation analysis found that there was a positive and statistically meaningful relationship between teachers’ perceptions of school managers’ ethical leadership behavior and organizational confidence levels. A simple regression analysis found that ethical leadership is a meaningful contributor to organizational trust. From the findings obtained from the research, research on how different leadership behaviors of school managers affect the organizational level of trust of teachers can ensure a better understanding of the relationship between leadership and trust; training can be organized to both school managers and teachers in order to ensure that teachers are integrating the professional ethical principles and in this context; from examples of events, teachers and school managers can be increased awareness of the different situations and the possible consequences of these situations; teachers can be taken into a more professional process in order to ensure that their organizational level of trust is increased; teachers can be taken into a more professional process in order to ensure that their activities are conducted in a more professional process; teachers can be taken into a more professional process in order to ensure that their activities are conducted in a more professional process.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Güzel Sanatlar; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
