Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 57
 İndirme 16
An Investigation Of The Mediator Role Of Dyadic Coping In Relation Between Parenting Stress and Marital Quality
2020
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to investigate of the mediator role of dyadic coping (DC) in relations between parenting stress and marital quality. The data were collected from 803 people (%59 women, %41 men) by Dyadic Coping Inventory, Marital Quality Scale and Parent Stress Scale. Three models were formed in direction in line with the study, (the perception of the individuals towards self-perception towards DC, the perception towards the partner, the perception of common DC) and these models were tested. As mediator variables, emotion-problem focused supportive coping, negative coping, emotion-problem focused common coping which are subscales of DC with stress were used. Results showed that in the perception of self and partner models, there were partial mediations of emotion focused support; in the common model there were partial mediation by emotion and problem-focused common DC in the relation between parenting stress and marital quality.

Anahtar Kelimeler:

0
2020
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 19.719
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online