Atıf Sayısı
18
Görüntüleme
56
İndirme
16
Bu araştırmanın amacı girişimcilik kavramı üzerine Türkiye’de yapılmış lisansüstü tezlerin türüne, yapıldığı yıla ve enstitüye, yöntemine, desenine, veri toplama aracına, çalışma grubuna, çalışma grubunun büyüklüğüne göre analiz edilmesi ve bu alanda nasıl bir eğilim olduğunun ortaya konulmasıdır. Betimsel tarama modeli kullanılan bu araştırmanın çalışma grubunu 2013-2019 yılları arasında Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi’nin veri tabanında bulunan ve tez adında, özetinde veya dizininde “Girişimcilik” kelimesi olan 118 lisansüstü tez oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen doküman inceleme formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre girişimcilik kavramı üzerine yapılan lisansüstü tezlerin en fazla 2019 yılında, eğitim bilimleri enstitüsünde, yüksek lisans tezi türünde (f =96) yapıldığı görülmüştür. Ayrıca incelenen tezlerin çoğunda yöntemin belirtilmediği (f =43), veri toplama aracı olarak çoğunlukla ölçek kullanıldığı (f =60), örneklem olarak genellikle öğretmenlerin tercih edildiği (f =31) ve araştırmaların genellikle 301-1000 arası örneklem büyüklüğü ile gerçekleştirildiği (f =29) sonucuna ulaşılmıştır.
The purpose of this research on the concept of entrepreneurship in Turkey is to analyze according to the type, year and institut, method, pattern, data collection tool, work group, the size of the work group and how the trend in this field is revealed. The study group of this research used in the visual scan model constitutes 118 postgraduate theses, which are located in the database of the National Thesis Center of the Higher Education Council between the years 2013-2019, and the word "Enterprise" in the thesis name, summary or directory. The document review form developed by researchers was used as a data collection tool. According to the findings obtained from the research; the undergraduate theses on the concept of entrepreneurship; most in 2019, in the Institute of Educational Sciences, in the type of master thesis (f = 96) have been found. The study also concluded that the method was not specified (f = 43), that the scale was mostly used as a data collection tool (f = 60), that the teachers were usually preferred as samples (f = 31), and that the research was usually done with a sampling size between 301-1000 (f = 29).
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
