Özet:

Fen bilimleri öğretmenlerinin bilgi, beceri ve tutumlarının geliştirilmesine yönelik diğer bir deyişle mesleki gelişim için öğretmenlerin alacağı hizmet içi eğitim vazgeçilmez bir unsurdur. Öğretim programı uygulamaya konulmadan önce öğretmenlere programın temel felsefe ve vizyonun tanıtılması, programın kazanım, içerik, öğretme-öğrenme süreci ve ölçme-değerlendirme boyutlarının sistematik bir şekilde tanıtımının yapılması bir gerekliliktir. Bu çalışmanın amacı fen bilimleri öğretmenlerine verilen öğretim programına yönelik hizmet içi eğitimi öğretmen görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu araştırmada veri toplama yöntemi olarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırmada Muğla ilinde 16 Fen Bilimleri öğretmeni ile görüşme yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre görüşmeye katılan 16 öğretmenden hiç birisi fen bilimleri öğretim programına yönelik hizmet içi eğitim almadığını belirtmiştir. Yapılan hizmet içi eğitimlerin kendileri için verimsiz olduğunu ve hizmet içi eğitimlerin sadece süre doldurmak amacı ile yapıldığını belirtmişlerdir. Ayrıca öğretmenlerin hizmet içi eğitime katılmaya isteksiz olduklarını, yapılan hizmet içi eğitimin köklü değişime ihtiyaç duyulduğunu belirtmişlerdir.

Anahtar Kelimeler: