Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 13
 İndirme 6
Menü
Mendeley
Endnote
The Role of Dissonance and Harmony in one L2 Learner’s Identity Development during a Language Camp Experience Abroad
2013
Dergi:  
The Journal of Language Learning and Teaching
Yazar:  
Özet:

Second language (L2) camps provide learners with a short-term and intense experience with the target language and culture. The interactions among the campers can provide the opportunity for beliefs and values to be questioned or supported as language and culture skills are developed. This study examines the identity development of one L2 learner at a language camp in Turkey, as recorded through journal entries. Using a qualitative phenomenological research approach, the data analyzed suggest that both dissonant and harmonious events can shape a language learner’s concept of self. Applications for the classroom are discussed, based on the findings of the study.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. DEVELOPING PLURILINGUAL IDENTITY IN THIRD LANGUAGE CLASSROOM
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. A Conversation Analysis of the Function of Silence in Writing Conferences
2016


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Using voice recognition software in learning of Chinese pronunciation.
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE İNANÇLAR: KİMLİK OLUŞMA SÜRECİ
2014


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Developing Cultural Awareness In Foreign Language Teaching
2006


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Supporting more successful language learning: Approaches for helping post-secondary learners in three contexts
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
The Journal of Language Learning and Teaching

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 169
Atıf : 156
Detaylı İncele
The Journal of Language Learning and Teaching