Bu araştırma; sağlıklı, sosyal ve kültürel alanda çağdaş bir toplum yaratmada kadınların spor yapmasının öneminden yola çıkarak, beden eğitimi ve spor yüksekokulunda öğrenim gören kadın sporcuların spora katılım motivasyonlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu, Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu’nda öğrenim gören 136 kadın sporcu oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Gill ve ark. (1983) tarafından geliştirilen, Çelebi (1991) tarafından Türkçe’ ye çevrilen ve Oyar ve ark. (2001) tarafından 11-17 yaş grubu öğrencileri üzerinde geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılan “Spora Katılım Güdüsü Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma için elde edilen veriler öncelikle bilgisayar ortamına aktarılıp daha sonra SPSS 22 paket programı aracılığıyla analiz edilmiştir. Araştırmada hata payı düzeyi p<0.05 olarak alınmıştır. Çalışmanın cronbach alpha sayısı ise 0,73 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak; araştırmaya katılan kadın sporcuların aylık gelir değişkeni ile spora katılım motivasyonu alt boyutlarından olan başarı ile arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilmiştir (p=0,03). Aylık gelir yükseldikçe başarı düzeyinin de arttığı gözlenmiştir. Aynı zamanda sporcuların yaş değişkeni ile başarı (p=0,00) ve takım ruhu (0,01) alt boyu arasında da istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur. Yaş yükseldikçe başarı ve takım ruhu düzeyinin de orantılı bir şekilde arttığı tespit edilmiştir. Spor kategorisi değişkenine bakıldığında, yarışma alt boyutu ile arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark gözlenmiştir (p=0,00). Bireysel sporcuların takım sporculara göre yarışma alt boyutu düzeyinin daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.
This research is based on the importance of women’s sporting in creating a modern society in a healthy, social and cultural field, with the aim of studying the motivations of women’s athletes to participate in the sport in physical education and athletes who are studying at the high school. The research group was formed by 136 women athletes who studied at the University of Bartın Body Education and Sports High School. As a data collection tool in the research, Gill and Ark. Developed by (1983) and translated into Turkish by Çelebi (1991) and Oyar and ark. The "Sport Participation Guidelines Scale" was used in the study of validity and reliability on 11-17-year-old students. The data obtained for the research was first transmitted to the computer environment and then analyzed through the SPSS 22 package program. The error share level is p<0.05 in the study. The number of chronbach alpha in the study was 0.73. As a result, a statistically meaningful difference was found between the monthly income variation of women athletes and the success of the lower dimensions of the motivation to participate in the sport (p=0,03). As the monthly revenue increases, the level of success is also observed. There was also a statistically significant difference between the age variation of athletes and the success (p=0,00) and the team spirit (0,01) lower length. As the age rises, the level of success and team spirit has also increased proportionally. With regard to the variable of the sport category, a statistically significant difference between the competition sub-dimensional and the competition sub-dimensional was observed (p=0,00). The individual athletes have been found to have a higher level of competition sub-dimensions than the team athletes.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|