Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 1
Group communication at digital public space: WeChat sample
2017
Dergi:  
International Journal of Social Sciences and Education Research
Yazar:  
Özet:

Teknolojinin insan yaşamına sunduğu farklılıklar ve yeni iletişim yöntemleri sosyal hayat kavramını yaşama biçimini de değiştirmiştir. Sosyal medya araçları içerisinde son dönemlerde çok yaygın olarak kullanılan WeChat uygulaması, kişisel özelliklere göre farklılaşan toplumların ortaya çıkmasının yanı sıra iletişim ve etkileşim içerisinde bulunmalarını sağlayarak kamusal alanı dijital ortama taşımaktadır. Çalışmanın amacı, Çin’de çok yaygın şekilde kullanılan sosyal ağ sitesi WeChat iletişim platformunu, kamusal alan bağlamında grup iletişiminin önemi ve kullanım amaçları açısından incelemek ve sosyalleşmedeki etkisini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada, grup iletişimi ve dijital kamusal alan üzerine literatür araştırması ile birlikte aktif olarak WeChat grubunda yer alan üyeler ile derinlemesine mülakat gerçekleştirilmiş ve elde edilen veriler değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










International Journal of Social Sciences and Education Research

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 955
Atıf : 3.246
International Journal of Social Sciences and Education Research