Görüntüleme
63
İndirme
40
Sesli Dinleme
1
Müzik ilk çağlardan bu yana insanoğlunun yaşamında yer alan olgulardan biridir. Dünya üzerinde var olan birçok olgu gibi müzik de zamanla evrilmiş ve gelişmiştir. Bu gelişim sürecinde müzik, toplumdan topluma, kültürden kültüre farklılık gösteren birçok tür de oluşturmuştur. Klasik batı müziği de müziğin tarihsel serüveni içerisinde insanların oluşturduğu türlerden biridir. Bu çalışmada müzik öğrencilerinin klasik batı müziğine yönelik tutumlarını belirleyebilmek için bir ölçek geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin madde havuzu tutum ve alt bileşenlerine (bilişsel, duyuşsal ve davranışsal) göre oluşturulmuştur. Kapsam geçerliliğinin belirlenmesinde müzik eğitimi bölümünde görev yapan iki uzman ile ölçek geliştirme alanından bir uzmanın görüşleri alınmış 50 maddeden oluşan ölçek toplam 389 kişiye uygulanmıştır. Katılımcıların %42,9’u müzik eğitim fakültelerinde (n=167), %15’i güzel sanatlar fakültelerinde (n=59), %30,7 Türk Müziği Konservatuvarlarında (n=120), %11,4’ü Batı Müziği. Konservatuvarında (n=45) öğrenim görmektedir. Katılımcılardan elde edilen verilerle açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda, ölçeğin 28 madde ve 4 faktörden oluştuğu tespit edilmiştir. Katılımcı sayısının az olması nedeniyle doğrulayıcı faktör analizi aynı grup üzerinde uygulanmıştır. Elde edilen yapının geçerliği, doğrulayıcı faktör analizi ile doğrulanmıştır. Ölçeğin tamamına ait Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı .94 olarak belirlenmiştir. Alt faktörlerin güvenirlik katsayıları .84 ile .90 arasında değişmektedir. Elde edilen bulgular, ölçeğin klasik batı müziğine yönelik tutumları ölçmek için geçerli ve güvenilir olduğunu göstermiştir.
Music has been one of the events involved in human life since the early ages. Like many facts on the earth, music has evolved and evolved over time. In this process of development, music has also created many species that differ from society to society, from culture to culture. Classical Western music is one of the species that people make up in the historical influence of music. This study aims to develop a scale to determine the students’ attitudes towards classical Western music. The substance of the scale is created according to the attitude and subcomponents (cognitive, sensual and behavioral). The scale consisting of 50 items taken by two experts working in the music education department and an expert from the scale development field, the scale was applied to a total of 389 people. 42.9 percent of participants in music education faculty (n=167), 15 percent in the faculties of beautiful arts (n=59), 30.7 percent in the Turkish Music Conservatories (n=120), 11.4 percent in Western Music. Study at the Conservatory (n=45) The data obtained from the participants have been analyzed. The analysis of the opening factor found that the scale consisted of 28 substances and 4 factors. Due to the low number of participants, the verifying factor analysis was applied on the same group. The validity of the obtained structure is verified by verifying factor analysis. The Cronbach Alfa reliability ratio for the entire scale is .94. The reliability ratio of the subfactors varies between .84 and .90. The findings have shown that the scale is valid and reliable to measure the attitudes towards classical Western music.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
