Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 42
 İndirme 4
The Psychological Impact Of The Covid-19 Pandemic On The Anxiety Levels Of Arab College Students In Israel
2021
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

The COVID-19 pandemic first arrived in Israel on February 27, 2020. During the course of the pandemic, as of now, over 350,000 have been infected, and over 3,000 have died. The spreading virus caused not only health risks, but triggered economic and social difficulties, and unbearable psychological and emotional stress among the population in general, and among academic students in particular. The present research aimed to assess the consequent anxiety level among Arab students in Israel, and to examine the correlation between anxiety level and other variables (such as steady income, financial support from the family, concerns about academic delays, day-to-day life, and so on). Questionnaires included the 7-item generalized anxiety disorder questionnaire (GAD-7) and demographic data. 437 questionnaires were analyzed. The results showed that 19% of the respondents experienced severe anxiety, 29.5% moderate anxiety, and 34.1% mild anxiety. It was also found that students with economic worries, i.e., no steady income and lack of financial support from the family, reported mild to moderate anxiety. Correlations analysis indicated that anxiety about academic delays and economic worries, intentions to drop out or freeze studies, and effects on daily life – were positively correlated with anxiety symptoms, whereas a steady income and financial support were negatively correlated with anxiety.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 19.718
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online