Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 12
 İndirme 2
A Comparative Study Of Implications Of The Term Of History In The Islamic and Western Perception
2021
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

The present study deals with the term of history linguistically and terminologically from Arab and Western Europe. This term is radically intertwined between East and West, specifically the Greek language. The present study covers the views of ancient historians and modernists as much as possible to have a clear idea of the topic. Section two is devoted to answering the important question of whether history is a science or an art by presenting most of the opinions that have been put forward in this regard, whether by Western or Arab historians to ultimately reach a comprehensive, complete, and final answer, at least until present time. Section three is related to the science of history for Muslims and its impact on the science of history in the West. Rosenthal’s opinion, which reflects the views of the majority of orientalists will be explained to respond to it showing evidence of the extent of this influence and how it was the initiation step and the most influential catalyst for the intellectual renaissance of Europe in general and in historical writing in particular.

Anahtar Kelimeler:

Null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 357
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini