Atıf Sayısı
8
Görüntüleme
75
İndirme
17
Metafor kısaca bir nesneyi başka bir şeyle benzeştirerek tanımlama olarak açıklanabilir. Metaforlar karmaşık, soyut kavramları, büyük düşünce sistemlerini bir tek kelime ile ifade edebilme becerisine sahip olduğu için araştırmacılara büyük imkânlar sunmaktadır. Bu araştırma okul öncesi öğretmeni adaylarının öğretmen kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla saptama amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 124 okul öncesi öğretmen adayı katılmıştır. Öğretmen adaylarından “Öğretmen …… gibidir, çünkü ………” ifadesini yazılı olarak doldurmaları istenmiştir. Toplanan verilere içerik analizi uygulanmış ve analiz sonucunda 88 çeşit metaforun 6 temel kategoride toplandığı saptanmıştır. Bu kategoriler, Eğitici/öğretici/yol gösterici olarak öğretmen, sevgi ve güven yansıtan öğretmen, şekillendirici/biçimlendirici olarak öğretmen, model olan öğretmen, zıt duygulanım, olumsuz duygulanımdır. Öğretmen adayları en fazla Eğitici/ öğretici/ yol gösterici olarak öğretmen kategorisi için metafor üretmişlerdir. Öğretmen adaylarının belirlediği metaforların Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği öğretmen yeterliklerine göre dağılımda ise 43 metaforun öğretmenin mesleki bilgi ve becerisine, 45 metaforun ise öğretmenin tutum ve değerlerine yönelik olduğu belirlenmiştir. Öğretmen adaylarının öğretmen kavramına yönelik olumsuz olarak ürettiği metaforların öğretmenin tutumuna bağlı olduğu gözlenmiştir.
Metafor can be described as a definition by comparing an object to something else. Metaphors offer great opportunities to researchers because they have complex, abstract concepts, the ability to express the great thinking systems in a single word. This research was carried out with the aim of determining the perceptions of pre-school teachers' candidates about the teacher's concept through metaphors. The study included 124 preschool teachers. The teacher’s candidates were asked to fill in the expression “the teacher is like... because...” in writing. The data collected was subject to content analysis and the analysis found that 88 different metaphors were collected in 6 basic categories. These categories are Teacher/Teacher/Road Indicator, Teacher reflecting love and confidence, Teacher as Forming/Forming, Teacher as Model, Opposite Emotions, Negative Emotions. Teacher candidates have produced the most metafors for the teacher category as Teacher/Teacher/Guide. The metaphors determined by the teachers candidates were distributed according to the teachers' qualifications determined by the Ministry of Education, 43 metaphors were determined to the teacher's professional knowledge and skills, 45 metaphors were determined to the teacher's attitude and values. It has been observed that the metaphors that the teacher candidates produce negatively towards the teacher's concept depends on the teacher's attitude.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
