Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
39
İndirme
5
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin eğitim teknolojisi yeterliklerini çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Betimsel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışmanın örneklemini, tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 920 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada, ortaokul öğrencilerinin eğitim teknolojisi yeterliklerini belirlemek amacıyla Eğitim Teknolojisi Standartları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde, betimsel istatistikler (ortalama, standart sapma) ve fark analizleri (t Testi, ANOVA) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, ortaokul öğrencilerinin eğitim teknolojisi yeterliklerinin yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin teknoloji okuryazarlığı, yaratıcılık ve yenilikçilik yeterliklerinin yüksek düzeyde, dijital vatandaşlık ve katılım yeterliklerinin ise orta düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır.Erkek öğrencilerin kız öğrencilere kıyasla; sınıflarında akıllı tahta bulunan öğrencilerin sınıflarında akıllı tahta bulunmayan öğrencilere kıyasla; evlerinde internet bağlantısı bulunan öğrencilerin evlerinde internet bağlantısı bulunmayan öğrencilere kıyasla; bilgisayar, akıllı telefon ve tablet bilgisayar gibi teknolojik araçlara sahip olan öğrencilerin bu teknolojik araçlara sahip olmayan öğrencilere kıyasla eğitim teknolojisi yeterliklerinin daha yüksek düzeyde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ebeveynlerin eğitim düzeyleri ve ailenin gelir düzeyi yükseldikçe öğrencilerin eğitim teknolojisi yeterlik düzeylerinin de yükseldiği belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Eğitim teknolojisi yeterlikleri; Teknoloji okur yazarlığı; Yaratıcılık; Yenilikçilik.
The purpose of this research is to study the educational technology skills of high school students according to a variety of variables. The sample of this study, in which the visual scan model is used, is composed of a total of 920 high school students determined by the layer sample method. In the study, the Education Technology Standards Scale was used to determine the educational technology qualifications of high school students. In the analysis of the research data, visual statistics (medium, standard deviation) and differential analysis (t Test, ANOVA) were used. The study found that high school students’ educational technology qualifications were high. The conclusion was that students have a high level of technological literature, creativity and innovation skills, and a medium level of digital citizenship and participation skills.The conclusion was that male students have a higher level of educational technology skills compared to the students who do not have a smart table in their classes; the students who have an internet connection in their homes have a higher level of educational technology skills compared to the students who do not have a computer, a smartphone and a tablet computer. As the educational levels of the parents and the income levels of the family rise, the educational technology skills levels of the students are also increasing. Keywords: Education Technology qualifications; Technology readership; Creativity; Innovation.
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
