Araştırmanın amacı, lider-üye etkileşiminin işten ayrılma niyetine etkisinde zorunlu vatandaşlık davranışının aracılık rolünün belirlenmesidir. Araştırma kapsamında üç farklı vakıf yükseköğretim kurumundaki akademik ve idari personellerden anket formları aracılığı ile veri toplanmıştır. Araştırma kapsamında 398 çalışandan veri elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 25 paket programı ve SPSS Process 2.16 makrosu kullanılmıştır. Verilerin analizinde faktör analizi, güvenilirlik analizi, tanımlayıcı istatistikler, korelasyon analizi, normal dağılım testleri ve aracılık analizi kullanılmıştır. Analizler sonucunda lider-üye etkileşiminin zorunlu vatandaşlık davranışını azalttığı, lider-üye etkileşiminin işte ayrılma niyetini azalttığı ve zorunlu vatandaşlık davranışının işten ayrılma niyetini arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır. Diğer yandan lider-üye etkileşiminin işten ayrılma niyetine etkisinden zorunlu vatandaşlık davranışının kısmi aracılık rolünün bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın değişkenleri arasındaki ikili ilişkilerin alanyazındaki önceki çalışmalar ile uyumlu iken, zorunlu vatandaşlık davranışının kısmi aracılık rolü alanyazından farklı bir sonuçtur. Söz konusu farklılık lider-üye etkileşiminin işten ayrılma niyetine etkisinde önemli olarak görülebilecek farklı bir faktörün olduğunu gösterme açısından önemlidir.
The purpose of the study is to determine the mediation role of compulsory citizenship behavior in the influence of leadership-member interaction on the intention to leave the job. Three different foundations have collected data from academic and administrative staff in the higher education institution through survey forms. The research was conducted by 398 employees. The data analysis used the SPSS 25 package program and the SPSS Process 2.16 macros. Data analysis used factor analysis, reliability analysis, identifying statistics, correlation analysis, normal distribution tests and mediation analysis. The results of the analysis have found that lead-member interaction reduces the compulsory citizenship behavior, lead-member interaction reduces the intention of leaving the job and compulsory citizenship behavior increases the intention of leaving the job. On the other hand, the conclusion is that the involvement of the leadership-member interaction on the intention of leaving the job has a partial role of mediation of compulsory citizenship behavior. While the study’s variables are consistent with previous studies in the field of bilateral relationships, the result is different from the field of the partial role of mediation of compulsory citizenship behavior. This difference is important to show that the lead-member interaction has a different factor that can be seen significantly in the impact of the intention to leave the job.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|