Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
43
İndirme
9
Bu çalışmanın amacı, takım sporu yapan ve spor yapmayan çocukların sosyal beceri düzeylerinin karşılaştırılmasıdır. Araştırma kapsamında uygun örnekleme yöntemiyle, rastgele seçilen ve araştırmaya gönüllü olarak 10-12 yaş 234 (110 kız, 124 erkek) çocuk çalışmaya katılmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” ile Akçamete ve Avcıoğlu tarafından 2005 yılında geliştirilen 7-12 yaş Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği (SBDÖ) kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına bakıldığında çocukların spor yapıp-yapmama, spor branşları, spor yaptıkları süre ve takım sporu yapan ve spor yapmayan erkek kız çocuklarının sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmışken (p<0.05), çocukların yaşları ile sosyal beceri düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık ortaya çıkmamıştır. Takım sporu yapan çocukların sosyal becerileri spor yapmayanlara göre daha yüksek bulunmuştur. Sonuç olarak çocuklar küçük yaştan itibaren gelişim süreçlerinin desteklenmesi için sportif faaliyetlere yönlendirilmeli ve kız çocukları daha fazla spor branşı içerisinde yer almalıdır.
The aim of this study is to compare the social skills levels of children who do team sports and do not do sports. With the appropriate sampling method in the framework of the study, randomly selected and voluntarily participated in the study 234 children aged 10-12 (110 girls, 124 boys). As a data collection tool, the "Personal Information Form" created by the researcher and the 7-12-year-old Social Skills Assessment Scale (SBDÖ) developed by Akçamete and Avcıoğlu in 2005 was used. The results of the analysis showed a significant difference between the levels of social skills of the children who do sports, the sports branches, the time they do sports and the team sports and the girls who do not do sports (p<0. There is no significant difference between children’s age and social skills levels. The social skills of children who do team sports are higher than those who do not do sports. As a result, children should be directed to sports activities to support their development processes from young age and girls should be more involved in the sport industry.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
