Özet:

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin okul bağlılığı ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı bu çalışmada, çalışma grubunu Ankara’daki bir devlet üniversitesinde öğrenim görmekte olan 472 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak “Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğrenci Formu” ile “Üniversite Öğrencilerinin Okul Bağlılığı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üniversite öğrencilerinin okul bağlılığı ile tükenmişliğin tükenme, duyarsızlaşma ve yetkinlik boyutları arasındaki ilişkinin orta düzeyde olduğu saptanırken, öğrencilerin okul bağlılığının tükenmişliğin tüm boyutlarının anlamlı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: