Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 75
 İndirme 29
The Prediction Of Physical Education Teacher Candidates’ Achievement Goals Regarding Their Learning and Studying Approaches and Epistemological Beliefs
2016
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to define the relationship among Learning and Studying Approaches, Achievement Goal Orientations and Epistemological Beliefs of physical education teacher candidates who are studying at School of Physical Education and Sports. At the total of 502 students (233 female and 269 male) of five different universities volunteered to participant in this study. Multiple regression analysis with stepwise method shows that the highest proportion of the variance of the Learning–Approach Goal Orientation score was explained by The Belief of Learning Depends on Effort subscale. It is observed that The Belief of There is Only One True Truth subscale explained a significant part of the variance of the score of Learning-Avoidance Goal Orientation subscale. The Belief of Learning Depends on Ability subscale explained a significant of variance of the score of Performance-Approach Goal Orientation and Performance-Avoidance Goal Orientation subscales. Teacher candidates should be enabled to realize learning and studying approaches towards their own beliefs and education planning must be performed by considering their students’ features in the years to come

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.215
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini