Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 32
 İndirme 5
Music Therapy For Individuals With Intellectual Disability: A Systematic Review
2022
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

This paper presents global evidence derived from a systematic review of literature on the issues of music therapy and individuals with intellectual disability. An extensive bibliographies databases search was conducted resulting in the identification of 2,351 academic papers, from which nine papers met the inclusion criteria for in-depth analysis related to music therapy and individuals with intellectual disability. Findings from the analysis revealed that music therapy has been used for diagnostic purposes, therapeutics in the medical field, for enhancing learning and development of specific skills. The findings also show that music therapy was effective in enhancing parent-child interaction. Based on the identified benefits of music therapy for individuals with intellectual disability, it is recommended that workshops be organised for professionals providing services to individuals with intellectual disability on the benefits of using music therapy. Moreover, there is a need to increase the sample size in future studies to draw generalizable conclusions.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 356
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini