Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 56
 İndirme 37
Memory Of A Visit: German Fountain
2018
Dergi:  
International Journal of Educational Researchers
Yazar:  
Özet:

The year 1888, in which German Emperor Wilhelm II took power, caused big changes for the Ottoman Empire. Because Wilhelm II orientated to the East front for expanding the lands and beeing world power by excepting the usual Bismarck politic. To reach the goals, he approached peacefully to Ottoman lands, which he saw as ‘short cut’. He visited the Otooman territory three times in 1889, 1898 and 1917. None of the visit of Kaiser Wilhelm was the same. In each visit he had a different experiences and left different nice memories behind. Especially during the second visit, he advanced his relationship with Sultan Abdülhamid. During the visit there have been many exchanges of gifts beetween two emperors. This courtesy went on many times. German Emperor was so pleased after the second visit, that he constructed a fountain to Ottoman lands as a present. This construction known as German Fountain, stands for the memory of this visit, also as a symbol of the close relationship between the two empires. At the same time with this fountain, that is the Emperor Wilhelm’s selfdesign, the sample of German culture in Ottoman lands is exhibited.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
International Journal of Educational Researchers

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 167
Atıf : 222
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini