Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 94
 İndirme 25
 Sesli Dinleme 1
HALEF EL-AHMER’İN ARAPÇA DİLBİLGİSİ ÖĞRETİM METODU
2019
Dergi:  
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi
Yazar:  
Özet:

Her dilde birçok dilbilgisi kurallı vardır. Fakat bazı kurallar sık kullanılır. Dil asıl itibarıyla bu çok kullanılan kurallar etrafında döner. İnsanlar günlük hayatta yaygın kullanılan kurallarla anlaşır, yazılanları okur, dinlediğini anlar. Günümüzde yabancı dil öğretiminde dilbilgisi ağırlıklı yöntem terk edilmeye başlanmıştır. Çünkü uzun zaman yabancı dil öğretiminden dilbilgisi öğretimi anlaşılmış ve uygulanmıştır. Aynı durum Arapça için de geçerlidir. Arapça dilbilgisi öğretiminin tarihini incelediğimizde bu sıkıntının sadece bu gün olmadığı ortaya çıkmaktadır. Geçmişte aynı sıkıntıyı dilbilgisinin kolaylaştırılması olarak dile getirmişlerdir. Bu konuyu dile getiren alimlerden biri de Halef el-Ahmer’dir. Kendisi Arapça dilbilgisinin öğrencilere kolay öğretilmesi amacıyla Mukaddime fi’n-Nahv “Dilbilgisine Giriş” adını verdiği bir kitap yazmıştır. Halef el-Ahmer Türk asıllı bir alimdir. Arap dili ve edebiyatında önemli bir yere sahiptir. Anne ve babası günümüzde Özbekistan sınırlarına dahil olan Ferganalıdır. Kuteybe b. Muslim tarafından esir alınmış ve Irak’a getirilmişlerdir. Burada Basra valisi Bilal b. Ebu Burde el-Eşari’ye hediye edilmişlerdir. Böylece anne ve babası Basra’ya yerleşmişler el-Ahmer de hicri 115 yılında Basra’da dünyaya gelmiştir. Bu araştırmada iki hedef belirlenmiştir. Birincisi dilbilgisinin kolaylaştırılması ile ilgili geçmişten bir örnek vermek. İkincisi Türk asıllı bir alimin bu konuda yaptığı çalışmaları günümüze taşımak. Çünkü dil ve edebiyat sadece belli bir ırkın ürünü değildir.

Anahtar Kelimeler:

HALEF EL-AHMER’İN ARAPÇA DİLBİLGİSİ ÖĞRETİM METODU
2019
Yazar:  
Özet:

There are many languages in each language. However, some rules are often used. The language actually revolves around these widely used rules. People agree with the rules that are commonly used in everyday life, read what is written, understand what they listen. Nowadays, foreign language teaching has begun to be abandoned. For a long time, the teaching of foreign language has been understood and applied. The same applies to the Arabic. When we look at the history of the teaching of Arabic language, it turns out that this problem is not just today. In the past, they had the same problem as the ease of language knowledge. One of the scientists who talked about this is Halef al-Ahmer. He wrote a book named Mukaddime fi'n-Nahv "Introduction to Language" in order to facilitate the teaching of Arabic language to students. Halef al-Ahmer is a Turkish-born scientist. It has an important place in Arabic language and literature. His mother and father are today Fergusonians who are within the border of Uzbekistan. Kuteybe B. was taken prison by Muslims and brought to Iraq. Here they were presented to Basra Governor Bilal B. Abu Burde al-Eshari. Thus his mother and father settled in Basra, and al-Ahmer was born in Basra in 115. In this study, two objectives were set. First, give an example from the past on the facilitation of language knowledge. The second is to transfer the work of a Turkish-born scientist on this issue to the present day. Because language and literature are not just a product of a certain race.

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Mimarlık, Planlama ve Tasarım; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 985
Atıf : 2.095
Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi