Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 43
 İndirme 14
Kültürlerarası İletişimsel Yetinin Yabancı Dil Öğrenimindeki Yeri
2019
Dergi:  
Turkish Academic Research Review
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmanın amacı kültür edincinin yabancı dil öğrenimindeki yerini yansıtmaktır. Dilin tanımıyla başlayan çalışma, kültür ve kültür edinci kavramlarının açıklanmasıyla devam etmektedir. Son olarak yabancı dil öğretiminde kültür edincinin rolü ele alınmaktadır. Kültür kavramı günümüz dünyası ve gelişen düşünce sistemi, ekonomik, politik ve sosyal gelişmelerin tamamını içerisine alan bir olgudur. Kültür edinci her bireyde olması gereken bir edinimdir. Dil ve kültür edinci ayrılmaz bir bütündür. Gelişen ve değişen dünyada yabancı dil öğrenimin gerekliliği toplumlararası iletişimin vazgeçilmezidir. Dil öğrenimi sadece dil bilgisi kurallarını ve dilin yapısını öğrenmekle sağlanamaz, öğrenilen yabancı dilin de bir kültürden ortaya çıkmış olduğu unutulmamalıdır. Ana dilin kendine has bir kültürü olduğu gibi erek dilin de kendine has kültür öğeleri mevcuttur. Kültürlerarası iletişimi sağlamak amacıyla yabancı dil öğretiminde kültürel öğelere olan gereksinim ön plana çıkmaktadır. Bir yabancı dilin öğrenilmesinde ve öğretilmesinde, kültürlerin anlaşılmasının ve kültürel öğelerin kullanımının yeri ve önemi büyüktür. Yabancı dil öğretiminde farklı kültürlerin farkında olmak ve onlarla ilişkili olmak, hedef dilin varlığının gelişmesinde ve zenginleşmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Yabancı dil öğrenme isteği asıl nedenlerinden biride kişilerin yeni bir kültürü tanımaya ve öğrenmeye yönelmesidir. Yeni bir dil öğrenmek, yeni bir kültür edinmek kişinin farklı dünyalara açılan pencereleri keşfetmesinde yarar sağlar.

Anahtar Kelimeler:

Intercultural Communication Competence in Foreign Language Learning
2019
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to reflect the culture acquirer’s place in foreign language learning. The study begins with the definition of the language, continues with the explanation of the concepts of culture and culture. Finally, the role of the cultural acquirer in foreign language teaching is discussed. The concept of culture is a phenomenon that encompasses the world of today and the developing thinking system, the entire economic, political and social developments. Culture is a thing that every person must have. Language and culture are inseparable. The need for foreign language learning in the developing and changing world is the indispensable for inter-communications. Language learning cannot be achieved only by learning the rules of language knowledge and the structure of the language, it should not be forgotten that the foreign language learned is also derived from a culture. As the mother tongue has its own culture, the male language has its own cultural elements. The need for cultural elements in the teaching of foreign languages in order to provide intercultural communication is at the forefront. In the learning and teaching of a foreign language, the place and importance of understanding cultures and the use of cultural elements is great. Being aware of and related to different cultures in foreign language teaching plays an important role in the development and enrichment of the existence of the target language. One of the main reasons for the desire to learn a foreign language is that people tend to recognize and learn a new culture. Learning a new language, acquiring a new culture is beneficial in the discovery of the windows that open to different worlds.

Anahtar Kelimeler:

The Effect Of Cultural Competence On Foreign Language Acquisition
2019
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to reflect the place of culture competences in foreign language learning. Beginning with the definition of language, the study continues with the explanation of the concepts of culture and culture. Finally, the role of cultural culture in foreign language teaching is examined. The concept of culture is a phenomenon that includes all of the economic, political and social developments in today's world and developing thought system. Culture is an acquisition that must be in every individual. The language and culture is an integral whole. The necessity of foreign language learning in the developing and changing world is indispensable for inter-communal communication. Language learning cannot be achieved only by learning the grammatical rules and the structure of language, but it should be noted that the learned foreign language has emerged from a culture. The native language has its own unique culture, as well as its own cultural elements. In order to ensure intercultural communication, the need for cultural elements in foreign language teaching comes to the fore. The importance and understanding of cultures and the use of cultural elements in learning and teaching a foreign language are of great importance. Being aware of different cultures and being related to them in foreign language teaching play an important role in the development and enrichment of the target language. The desire to learn a foreign language is one of the main reasons why people tend to recognize and learn a new culture. Learning a new language allows people to explore a new culture and discover different windows. 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Turkish Academic Research Review

Alan :   Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 302
Atıf : 334
Turkish Academic Research Review