Görüntüleme
46
İndirme
15
Yönetim ve organizasyon bilimi örgütlerde kıt kaynaklardan en yüksek verimi sağlayabilmek için çalışan bir alandır. Bu kıt kaynaklardan biri de zaman olarak ortaya çıkmaktadır. Zamanın en verimli ve etken kullanımı yöneticilerin en önemli görevlerinden biridir. Hem çalışanlar hem de yöneticiler için zamanı etkili ve verimli kullanma alışkanlığı öğrencilik yıllarında ki alışkanlıklara bağlıdır. Afet ve acil durum çalışanları için de zamanı etkili ve verimli kullanmak diğer sektör ve çalışanları gibi önemlidir. Afetlerde kısa zamanda etkili ve hızlı kararlar alarak uygulamak için zaman yönetimi önem kazanmaktadır. Bu araştırmamızda Afet ve acil durumlarda görev alacak Acil Yardım ve Afet Yönetimi bölümü öğrencilerinin zaman yönetimi tutumları ve akademik başarı ve diğer demografik değişkenlerle ilişkisi incelenmiştir. Yaptığımız araştırma sonucunda zaman yönetimi tutumları 3 faktörde toplanmıştır. Bu faktörler zaman planlayıcıları, zaman tutumları ve zaman harcattırıcılarıdır. Hem "Açıklayıcı Faktör Analizi (AFA)" hem de "Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA)" zaman yönetimi tutumları ölçeğinin faktör yapısı doğrulanmıştır. Sonuç olarak "Zaman Planlayıcılar" ve "Zaman Harcatıcılar" arasında bir ilişki tespit edilememiş, zaman planlayıcılar ve zaman tutum ile zaman harcattırıcılar ve zaman tutum arasında bir ilişki bulunmuştur. Öğrencilerin akademik başarı ile zaman yönetimi tutumları arasında ki ilişki incelendiğinde ise sadece zaman harcattırıcılar ile not arasında pozitif ve çok düşük bir ilişki tespit edilmiştir. Cinsiyet durumunda ise kısmi bir farklılık tespit edilmiştir. Akademik başarı da ve zaman harcattırıcılarda kız öğrenciler erkek öğrencilerden daha yüksek puanlar almışlardır. Mezun oldukları lise açısından anlamlı fark olmadığı ancak sınıf açısından fark olduğu tespit edilmiştir. Okula yeni başlayan 1. sınıf öğrencilerine göre 4. sınıf öğrencilerinin daha yüksek puanlar verdikleri ortaya çıkmıştı
Management and organizational science is a field that works in organizations to provide the highest yield from poor resources. One of these sources is time-to-time. The most efficient and effective use of time is one of the most important tasks of managers. The habit of effective and efficient use of time for both employees and managers depends on the habits in the school years. It is also important for disasters and emergency employees to use time effectively and efficiently as other sectors and employees. Time management becomes important to implement in disasters by making effective and fast decisions in the short time. This research has studied the time management attitudes and the relationship with academic success and other demographic variables of the Student’s Department of Emergency Aid and Disaster Management to engage in Disasters and Emergencies. The study found that time management attitudes were aggregated in three factors. These factors are time planners, time attitudes and time spending. The factor structure of the scale of both the "Explainary Factor Analysis (AFA)" and the "Explainary Factor Analysis (DFA)" time management attitudes has been verified. As a result, a relationship between "Time Planners" and "Time Spenders" has not been identified, a relationship between time planners and time attitude and time spenders and time attitude has been found. When the relationship between student academic success and time management attitudes is studied, only a positive and very low relationship between time spending and score is found. In the case of gender, a partial difference has been identified. In academic success and time spending, girls students have received higher scores than boys students. There is no difference in high school, but there is a difference in class. According to the first-class students, the fourth-class students gave higher scores.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
