Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 17
 İndirme 3
The Impact Of Customer Experience On Customer Satisfaction and Customer Loyalty
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

This work examines the influence of customer experience on customer satisfaction and loyalty using the case of Starbucks Coffee in Ho Chi Minh City, Vietnam. A research model was developed based on customer experience (including four dimensions: sensory experience, emotional experience, social experience and service quality), customer satisfaction and customer loyalty. Our study adopts a questionnaire-based survey to gather data from 335 respondents using a convenience sampling technique. Partial Least Squared-Structural Equation Modelling (PLS-SEM) was applied to analyse the data set.Our empirical results showed that all four dimensions of customer experience significantly affect customer loyalty via customer satisfaction.Our work offers new insights and suggests several practical ways to help managers enhance customer satisfaction and loyalty in the coffee industry.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 97
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education