Views
20
Downloands
9
Bu çalışma nitel bir araştırmadır. Araştırmada resimli kitapların çocuk eğitimine katkılarına yönelik çalışmalar nitel araştırma yönteminde yer alan doküman inceleme yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bu çalışmada resimli çocuk kitaplarının çocuğun eğitsel gelişimini nasıl olumlu olarak etkilediği gösterilmeye çalışılmıştır. Çocuğun anaokulundaki kitaplarla başlayan resim ilişkisi ileriki eğitim sürecinde de devam eder. Resimli çocuk kitapları, bebeklikten itibaren çocuklara görme, dokunma ve duyma yoluyla renkleri harfleri, kavramları, eşyaları daha kolay tanıma ve öğrenme imkȃnı tanıyan eğitsel araçlar olarak bilinir. Resimli kitaplar çocukları sadece eğlendirmez aynı zamanda onların hayal gücü ve yaratıcılıklarının gelişmesine de büyük katkı sağlarlar. Çocuk kitaplarında çoğu zaman resim soyuttan somuta geçişin bir aracı durumundadır. Çocuk, görsellikler yardımıyla düşünme, sezebilme ve kavrama yeteneklerini harekete geçirir. Resimler üzerinden yapılan etkileşimli okuma yoluyla çocuk düzgün cümleler kurmayı, duygu ve düşüncelerini farklı şekillerde ifade edebilme gücünü kazanır. Akıcı anlaşılır bir dille anlatılan öykü ve öyküyü destekleyen özgün resimler çocuğu sadece eğlendirmez aynı zamanda onun ruh dünyasını da kültürel bakımdan besler.
This study is a quality research. Studies on the contribution of painted books to the education of children have been evaluated using the document examination method included in the quality research method. This study has been trying to show how picturesque children's books have a positive impact on the educational development of the child. The painting relationship that begins with the books in the child's kindergarten continues in the further educational process. Pictured children's books are known as educational tools that recognize the possibility of color letters, concepts, objects to be easier to recognize and learn through sighting, touching and hearing to children from childhood. Painted books not only entertain children but also make a great contribution to the development of their imagination and creativity. In children’s books, the picture is often a means of transition from abstract to material. The child, with the help of visuals, moves his ability to think, see and understand. Through interactive reading through images, the child acquires the ability to set proper phrases, express his feelings and thoughts in different ways. The original images that support the story and the story that is told in a fluent and understandable language not only entertain the child but also feed his spirit world culturally.
Cette étude est une recherche qualitative. Dans la recherche, les études sur les contributions des livres d'images à l'éducation des enfants ont été évaluées à l'aide de la méthode d'analyse de documents. Dans cette étude, on a essayé de montrer comment les livres d'images pour enfants affectent positivement leur développement éducatif. La relation peinture de l'enfant, qui commence avec les livres à la maternelle, se poursuit dans la période de formation. Les livres d'images pour enfants sont connus comme des outils éducatifs qui permettent aux enfants de reconnaître et d'apprendre plus facilement les couleurs, les lettres, les concepts et les objets par la vue, le toucher et l'ouïe dès la petite enfance. Les livres d'images divertissent non seulement les enfants, mais contribuent également grandement au développement de leur imagination et de leur créativité. Grâce à la lecture interactive à travers des images, l'enfant acquiert le pouvoir de former des phrases correctes et d'exprimer ses sentiments et ses pensées de différentes manières. L'histoire racontée dans une langue fluide et compréhensible et les images originales qui soutiennent l'histoire non seulement divertissent l'enfant, mais nourrissent également son monde spirituel sur le plan culturel. Mots-clés: Livres d'Images, Relation d'Images d'Enfants, Lecture de livres.
Field : Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
