Görüntüleme
161
İndirme
48
Bu çalışmada, Kırıkkale il merkezinde bulunan ortaokullara devam eden öğrencilerin iyimserlik kötümserlik ile öz-şefkat düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi ve iyimserlik kötümserlik ile öz-şefkat düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, ortaokulların 6. 7. ve 8. sınıflarında eğitim gören 185 kız 165 erkek olmak üzere toplam 350 öğrenci yer almıştır. Veriler, “Kişisel Bilgi Formu”, “İyimserlik Kötümserlik Ölçeği” ve “Çocuklar İçin Öz Şefkat Ölçeği (ÇÖŞÖ)” ile elde edilmiştir. Gruplar arasındaki farklılığı belirlemek için t-testi, ve Tek Yönlü Varyans analizleri kullanışmış, öğrencilerin iyimserlik kötümserlik ve öz şefkat puanları arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek üzere de, Pearson Çarpım Moment Korelasyon katsayısı hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda 11-12 yaş grubu iyimserlik alt boyut puan ortalamalarının 13-14 yaş grubuna göre daha yüksek olduğu, anne ve baba öğrenim durumu değişkenine göre ise kötümserlik alt boyut puanlarında anlamlı farklılık görülmüştür. Ayrıca cinsiyet, gelir durumu ve sınıf değişkenlerine göre negatif öz şefkat, baba öğrenim durumunun ise pozitif öz şefkat alt boyut puanları arasında anlamlı bir farklılık oluşturduğu, 11-12 yaş grubunda yer alan çocukların pozitif öz şefkat puan ortalamalarının 13-14 yaş grubuna göre daha yüksek olduğu saptanmıştır. İyimserlik kötümserlik ölçeği ile çocuklar için öz şefkat ölçeğinden alınan puanlar arasında iyimserlik ile pozitif öz şefkat arasında pozitif yönde, negatif öz şefkat arasında ise negatif yönde, kötümserlik ile pozitif öz şefkat arasında negatif, negatif öz şefkat arasında ise pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu saptanmıştır.
This study aims to study students who continue to high school in the center of the district of Kırıkkale’s optimistic pessimism and self-suffering levels in terms of various variables and to determine the relationship between optimistic pessimism and self-suffering levels. Study in the 6th grade. In the 7th and 8th classes there were 185 girls and 165 men, including 350 students. The data was obtained by the "Personal Information Form", the "Optimity Disadvantage Measure" and the "Self-Milty Measure for Children (SOLV)" . T-tests to determine the differences between groups, and using one-way variance analyses, also to determine whether there is a meaningful relationship between optimistic pessimism and self-sufficiency points of students, Pearson's breakthrough moment correlation ratio is calculated. The study found that 11-12-year-old optimism is higher than 13-14-year-old optimism, and that the average optimism is higher than the average optimism, and that the average optimism is higher than the average optimism, and that the average optimism is higher than the average optimism, and that the average optimism is higher than the average optimism. It is also found that negative self-simpatiation according to gender, income status and class variables, while the father's educational status constitutes a significant difference between the positive self-simpatiation sub-dimensional points, the positive self-simpatiation ratings of children in the 11-12 age group are higher than the 13-14 age group. The scale of pessimism and the scale of self-simpatiation for children has been found that there is a meaningful relationship between optimism and positive self-simpatiation in the positive direction, between negative self-simpatiation in the negative direction, between pessimism and positive self-simpatiation in the negative direction, and between negative self-simpatiation in the positive direction.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley