Görüntüleme
40
İndirme
24
Bu çalışmada, ilköğretim matematik öğretmenliği bölümü 2. sınıfta bahar döneminde okutulan matematik öğretim programları dersinin öğretimin zenginleştirilmesine yönelik bir eylem araştırması gerçekleştirilmiştir. İlişkili model çerçevesinde toplanan veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Çalışmanın evrenini KKTC’de bulunan özel bir üniversitenin ilköğretim matematik öğretmenliği bölümünde 2. sınıfta okuyan öğrencilerden oluşmaktadır. Çalışmanın örneklemi uygun örnekleme yöntemiyle belirlenen %78,9 (n=15) kadın, %21,1 (n=4) erkek olan toplam 19 ilköğretim matematik öğretmen adayı oluşturmaktadır. Çalışma ilköğretim matematik öğretmenliği bölümü 2. sınıf lisans programında bulunun ortaokul matematik programları dersine ilişkin tasarlanmıştır. Eylem araştırması planındaki dersler tasarlanırken ortaokul matematik programlarının en etkin bir şekilde anlatılması ve öğretilmesi amaçlanmıştır. Bu sekiz saatlik ders surecini kapsayan çalışma boyunca öğrencilerde söz konusu becerileri geliştirebilmek için programın yapısı, amaçları, içeriği, üniteler, ünitelerin alt öğrenmeleri, kazanımlar, MEB 5. sınıf kazanım kavrama testlerinin çözümü, çözülen testteki soruların hangi kazanıma ait olduğunun belirlenmesi ve kendi materyallerini hazırlaması olarak uygulanmıştır. Öğrencilerin yapılan çalışmanın meslek hayatlarına olumlu katkı sağlayacağını ifade ettikleri görülmüştür. Ortaokul müfredat programlarının yapısını, içeriğini ve özellikleri hakkında bilgi sahibi olduklarını ve alt öğrenme alanlarına ait kazanımların öğretilmesinde yapılan çalışmanın olumlu katlısı olduğu belirtilmiştir. Çalışmanın kendileri için çok önemli bir deneyim olduğunu ifade etmiştir. Programın yapısını, amaçlarını, kazanımlara ait soru örneklerini görmeleri ve yazmalarının kendilerine tecrübe kazandırdığını bu sayede kendilerini daha donanımlı hissettiklerini paylaşmışlardır. Kendilerine olan olumlu katkılarından dolayı öğrencilerin tamamının meslektaşlarına bu ve benzeri çalışmalara katılmalarını önermişlerdir.
In this study, an action research was conducted to enrich the teaching of the course of mathematical teaching programmes taught in the spring period in the second grade of the elementary mathematical teaching department. The data collected in the framework of the relevant model was analyzed using the visual analysis method. The universe of study consists of students studying in class 2 in the primary mathematical teaching department of a private university located in KKTC. The sample of the study consists of a total of 19 primary mathematics teachers candidates, with 78.9 % (n=15) women and 21.1 % (n=4) men identified by the appropriate sample method. Study Primary Mathematics Teaching Department is designed in relation to the course of secondary school mathematics programs in the 2nd-class bachelor's program. While the courses in the Action Research Plan are designed, it aims to describe and teach high school mathematics programs in the most effective way. During this study that covers the course of eight hours, the program’s structure, objectives, content, units, sub-learning units, achievements, MEB 5th class achievement conception tests solutions, the solved test questions belong to which achievement and the preparation of their own materials are applied to the students to develop the relevant skills. Students have shown that the study will be a positive contribution to their professional lives. It has been stated that they are aware of the structure, content and characteristics of high school curriculum programs and are a positive factor in the teaching of achievements in the sub-learning fields. He said the work was a very important experience for themselves. They shared the structure of the program, their objectives, the examples of questions about the achievements, and their writing gave them experience, making them feel more equipped. Because of their positive contribution, they recommended that all of the students participate in these and similar studies to their colleagues.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley