Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
114
İndirme
45
Türkiye’de bedensel engelli bireylerin serbest zamanlarında sporla uğraşmaları fiziksel, sosyal ve zihinsel açıdan bir takım artılar sağlarken; temel motorik becerilerin gelişmesine de yardımcı olmaktadır. Çalışmamızdaki amacımız, engelli bireylere serbest zamanlarında “eğitsel oyun” eşliğinde temel motor becerilerinin gelişimine katkı sağlayıp sağlamadığının araştırılmasıdır. Bu bağlamda eğitsel oyun kategorisinde yer alan seksek, bayrak yarışı, mendil kapmaca, mekik ve sıçrama yarışı oyunlarında 10-20 yaş aralığında yer alan bedensel engelli sporcuların açık ve kapalı alanlardaki etkinliklerinde ki performansları arasındaki farkın ölçülmesi ve eğitsel oyunların bedensel engelli sporcuların temel motorik becerilerine olan etkisinin saptanması hedeflenmektedir. Çalışmada örneklemi oluşturan 20 bedensel engelli sporcunun, motorik özellikleri çalışma kapsamına dahil edilen eğitsel oyunlar oynanmadan önce ve oynandıktan sonra ölçümlenip karşılaştırılmıştır. Tüm değişkenlerin ortalama, Ss., ortanca, minimum ve maksimum değerleri verilmiştir. Sporcuların, vücut ağırlığı 1, vücut ağırlığı 2, bel çevresi 1, bel çevresi 2, kalça çevresi 1, kalça çevresi 2, bacak kuvveti 1, bacak kuvveti 2, esneklik 1, esneklik 2, pençe kuvveti 1, pençe kuvveti 2, mekik 1, mekik 2 ve flamingo denge ölçümlerinin normallik varsayımları Kolmogrov Smirnov Testi ile test edilmiştir. Normal dağılım şartını sağlayan değişkenler arasında fark olup olmadığının incelenmesi için Eşleştirilmiş Örneklem T Testi uygulanır iken, normal dağılım şartını sağlamayan değişkenler arasında fark olup olmadığının incelenmesi için ise Wilcoxon Testi uygulanmıştır. Sporculara uygulanan ilk ve ön testler değerleri karşılaştırıldığında vücut ağırlıkları, bel çevresi kalınlıkları, kalça çevresi kalınlıkları, bacak kuvvetleri, vücut esneklikleri, pençe kuvvetleri, denge testi sonuçları, hızları ve dikey sıçrama değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur; mekik sayılarında ise ölçümler arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir.
In Turkey, physical disabilities in their leisure hours provide a set of benefits from a physical, social and mental point of view; it also contributes to the development of basic motor skills. Our goal in the study is to investigate whether disabled individuals contribute to the development of their basic motor skills in their free time accompanied by "educational gameplay". In this context, the objective is to measure the difference between the performance of physical disabled athletes in the activities in open and closed areas of 10-20 years of age in the categories of educational games and to determine the impact of educational games on the basic motor skills of physical disabled athletes. The study of the 20 physical disabled athletes, which formed the sample in the study, the motoric characteristics were measured and compared with the educational games included in the study scope before and after playing. All variables are given the average, Ss., average, minimum and maximum values. The normal assumptions of the body weight 1, body weight 2, back circle 1, back circle 2, back circle 1, back circle 2, leg strength 1, leg strength 2, flexibility 1, flexibility 2, pencil strength 1, pencil strength 2, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, pencil, The combined sample test is applied to study whether there is a difference between the variables that provide a normal distribution condition, while the Wilcoxon test is applied to study whether there is a difference between the variables that do not provide a normal distribution condition. When comparing the values of the first and front tests applied to athletes, statistically significant differences were found between body weights, back surround thicknesses, back surround thicknesses, leg strengths, body flexibility, pencil strengths, balance test results, speed and vertical jump values; and in the square numbers there was no statistically significant differences between measurements.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley