Özet:

Bu çalışmanın amacı, ortaokulda okuyan 11 ve 12 yaş grubu çocuklardan bir kesit ile; obezite, fiziksel aktivite ve bazı fiziksel ölçüm değerleri bilgilerine ilişkin spesifik durum tespiti yapmaktır. Araştırma örneklemi olarak, her kesimden öğrenci barındırdığı varsayılan Batman il merkezinde yeralan bir ortaokul seçildi. Çalışmaya 328 öğrencinin verileri dahil edilmiştir. Beden Kitle İndeksi (BKİ) persentillerine göre, tüm öğrencilerin zayıflık oranı % 20,4, normal % 68,3, hafif kilolu % 7,3 ve obez % 4 olarak tespit edildi. Bu çalışmadaki hafif kilolu veya obez oranı, batı illerinde yapılan çalışma verilerinden daha düşük olduğu görüldü. Kız öğrencilerin, erkek öğrencilere göre daha az fiziksel aktiviteye katıldıkları tespit edildi. Beden eğitimi dersinin 1 gün olduğu düşünüldüğünde, 2 gün ve üzeri sıklıkla fiziksel aktiviteye katılım oranı tüm öğrencilerde % 81,1 ile yüksek olarak kaydedildi. Erkeklerde fiziksel aktivite gün sayısı ve oksijen satürasyonunun diğer ölçüm değerleri ile anlamlı herhangi bir ilişkisi bulunmadı. Erkeklerde el kavrama kuvveti ile boy, kilo, BKİ ve dikey sıçrama arasında ileri dercede anlamlı pozitif ilişki bulundu. Erkeklerde dikey sıçramanın; boy ve BKİ ile pozitif ilişkisi anlamlı bulunurken kilo ile beklenen negatif ilişkisi bulunamadı. Erkeklerden farklı olarak kızlarda fiziksel aktivite gün sayısının; BKİ, dikey sıçrama ve oksijen satürasyonu ile pozitif ilişkisi anlamlı bulundu. Kızlarda el kavrama kuvvetinin; boy, kilo, BKİ ve dikey sıçrama ile ileri derecede pozitif ilişkisi bulundu. Obezite ile mücadelede zayıf çocuklar ihmal edilmemeli, fiziksel aktivite önerilerinin yanında yeterli ve dengeli beslenme çözümleri aranmalıdır.

Anahtar Kelimeler: