Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 13
 Görüntüleme 72
 İndirme 29
Görsel Tasarım Eğitiminde Sosyal Medyanın Kullanımı
2017
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Dünyada eş zamanlı iletişim sağlayan bir teknolojinin getirisi olan sosyal medya uygulamaları, haberleşme ve teknoloji birlikteliğinin her bireye ulaşmasını sağlar. Kullanım kolaylıkları, pazarlama alanında yeni bir algı oluştururken tasarım alanlarında yeni akımlar, moda ve farklı kültürler arasında bir bütünleşme sağlamaktadır. Bu denli hızlı ve inanılmaz yaygın etki gösteren sosyal medya, eğitim alanında da yoğun talep ve kullanım ile görülmektedir. Bu çalışmada özellikle son dönemde kopyalama, esinlenme söylemlerine maruz kalan görsel tasarım alanlarındaki sosyal medya etkisi irdelenmektedir. Çalışmada sosyal medyayı oluşturan uygulamalar, görsel paylaşımların incelenmesi yöntemi ile görsel tasarım eğitimi ele alınmaktadır. Üretilen ve görsel olarak paylaşımı sağlanan tasarımların sosyal medyada yer aldığı biçimiyle yarattığı etkilerin tasarım, eğitim ve meslek kültürü bakımından doğurabileceği olumsuz sonuçlara değinilmektedir. Sonuç olarak sosyal medya etkileşimi olumlu olduğu gibi olumsuz etkileşimler de meydana getirerek tasarımda benzerlik ve hatta aynılaşma sorununu ortaya çıkarmaktadır. Tasarım süreci olumsuz bir yapılanma ile karşı karşıya kalmaktadır. Bu durumun yaratıcılığı etkileyerek yönlendirdiği, hatta sınırlandırdığı görülmektedir. Bu çalışma, tüm akademisyen ve tasarımcıların konuya dikkatini çekmeyi hedeflemekte, özellikle genç tasarımcıların bu olumsuz etkileşimden uzak kalmasını sağlayacak nitelikte eğitim sistemlerinin yönlendirilmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.085
Atıf : 9.539
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini