Özet:

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin internet bağımlılıkları ile sürekli kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Malatya Yeşilyurt ve Battalgazi ilçelerinde resmi okullarda öğrenim gören orta öğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem seçiminde tabakalı örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Örnekleme 275'i genel orta öğretim kurumlarında, 254'ü mesleki ve teknik orta öğretim kurumlarında öğrenim gören 529 öğrenci dahil edilmiştir. Öğrencilerin internet bağımlılıklarını ölçmek amacıyla İnternet Bağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Bu ölçek, “Patolojik İnternet Kullanımını” belirlemek için Kimberley Young’ın (1998), DSM-IV’ün “Psikoaktif Madde Bağımlılığı” ölçeğinden uyarlayarak hazırladığı 7 maddelik tanı anketinin geliştirilmiş 20 maddelik bir ölçektir. Ölçeğin Türkçe uyarlama çalışması Bayraktar(2001) tarafından KKTC’de gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin sürekli kaygı düzeylerinin belirlenmesi için Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri kullanılmıştır. Bu envanter, Spielberger ve arkadaşları tarafından geliştirilmiştir. Ölçeğin Türkiye’deki geçerlik ve güvenirliği Öner ve Le Compte tarafından yapılmıştır. Araştırmada Sürekli kaygı envanteri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi testi (ANOVA) ve Pearson Çarpım Moment Korelasyon Analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre; Araştırmaya katılan öğrencilerin %84,7'si Semptom göstermeyen, % 13,2'si Sınırlı Semptom gösteren ve %2,1'i ise patolojik internet kullanıcısıdır. Öğrencilerin internet bağımlılık düzeyleri arasında cinsiyete göre anlamlı bir farklılaşma bulunmamış fakat Sürekli Kaygı düzeyleri arasında ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılaşma bulunmuştur. Öğrenim gördükleri okul türüne göre internet bağımlılık düzeyleri ve sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Bilgisayara sahip olma, mobil internet bağlantısına sahip olma, İnternete Kullanım Sürelerine ve bilgisayar kullanım sürelerine göre internet bağımlılık düzeyleri ve sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklık bulunmuştur. Aile gelir durumlarına göre internet bağımlılık düzeyleri arasında anlamlı bir farklılık bulunmuş fakat sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklık bulunmamıştır. Öğrenim gördükleri sınıflara göre İnternet bağımlılık düzeyleri ile sürekli kaygı düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur. İnternet bağımlılık düzeyleri ile sürekli kaygı düzeyleri arasında düşük düzeyde pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: