Özet:

Bu çalışmanın amacı, günümüzde önemi gittikçe artan medya okuryazarlığı kapsamında, ortaöğretim lise son sınıfta okuyan öğrencilerin medyayı kullanma biçimlerini, etkilerini ve amaçlarını ortaya koymaktır. Bu doğrultuda günlük yaşantımızda kullandığımız televizyon, internet, gazete gibi iletişim araçları ele alınarak öğrencilerin interneti kullanma sıklıkları, günlük televizyon izleme, gazete ve kitap okuma saatleri, televizyonda en çok izledikleri programlar bu programlardan beklentileri belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya Bitlis ilinde 2012-2013 eğitim öğretim yılında ortaöğretim lise son sınıfta okuyan 463 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veriler araştırmacı tarafından belirlenen anket tarafından elde edilmiştir. Verilerin analizinde SPSS 16 programı kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, öğrencilerin televizyonu “1 saatten az” bir süreyle seyrettiklerini, en çok kullandıkları iletişim aracının “televizyon” olduğunu ortaya çıkarmıştır. Ayrıca öğrenciler medyada yer alan mesajların genellikle “düzenlendiği” kanaatindedir. Öğrenciler medyadan en çok “film, müzik, oyun cd’si alırken” etkilenmiştir. Son olarak bulgularda medya okuryazarlığının “önemli” olduğu ortaya çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler: