Özet:

Bu çalışmada, okul öncesi ve ilkokullarda aile katılım etkinliklerinin neler olduğu ve ebeveynlerin aile eğitimi ve katılımı açısından okul kurumundan beklentilerini araştırmak amaçlanmıştır. Çalışma grubunu çocuğu anasınıfı, ilkokul 1, 2, 3 ve 4.sınıfa devam eden anne babalar (N=200) oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında, görüşme yönteminden yararlanılmıştır. Sonuç olarak; anne babaların okuldan çocuklarının eğitimi ve öğretimine yönelik beklentileri olduğu, aile katılımı açısından beklentilerinin çocuklarının okuldaki durumları ile ilgili bilgi paylaşımı şeklinde olduğu belirlenmiştir. Okullarda genellikle veli toplantıları ve bireysel görüşmelerin yapıldığı, iletişim aracı olarak telefonun sıklıkla kullanıldığı belirlenmiştir. Öğretmenin kişisel çabasını ve daha fazla zaman ayırmasını gerektiren ev ziyareti, haber mektupları, fotoğraflar, yıl sonu sergisi, konferans, haberleşme panosu, kitapçık, dilek kutusu, yazışmalar, afiş ve broşür, video kaydı gibi etkinliklere daha az yer verildiği belirlenmiştir. Ailelerin okul kurumundan beklentileri, çocukların öğrenim kademesine göre önemli bir farklılık göstermemiştir.

Anahtar Kelimeler: