Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 83
 İndirme 36
Arithmetic Dice Media as Counting Concept Introduction for Early Childhood
2014
Dergi:  
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Yazar:  
Özet:

Counting is one of mathematics branches that studies about operation, such as addition, subtraction, multiplication, and division. Arithmetic dice is a dice that is used for counting game. The purpose of this study is to know that Dice Arithmetic is beneficial as an introduction of counting concept for early childhood. This study employed an experimental method with pretest-posttest control group design. The subjects were children aged 5-6 years. The sample was taken using Purposive random sampling. The result of this study is that there was a significant influence on children when they were introduced to the concept of counting with Arithmetic Dice, compared to children who were introduced the concept of counting by conventional methods or worksheet. Arithmetic dice has principles like a six-sided dice. Each side of the dice is given a picture that can be assembled and the theme of the picture is customized based on the current theme. This study used two dice. Every child played two dice that had been prepared by the teacher. After the dice numbers appeared, the teacher directly asked the children some questions for example what the sum of the two numbers was, which number was bigger from the two dice, what the symbol of the number was. How to cite Rohmah, N., & Waluyo, E. (2014). Arithmetic Dice Media as Counting Concept Introduction for Early Childhood. Indonesian Journal Of Early Childhood Education Studies, 3(2), 127-133. doi:10.15294/ijeces.v3i2.9486

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 283
Atıf : 27
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies