Atıf Sayısı
17
Görüntüleme
66
İndirme
31
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim okullarında görevli öğretmenlerin ilköğretim denetmenlerinin ders denetimi esnasında gösterdikleri etik davranışlarına ilişkin görüşlerini saptamaktır. Bu amaçla, Diyarbakır il merkezindeki 40 ilköğretim okulunda görevli 837 öğretmene anket uygulanmıştır. Verilerin analizinde yüzde hesaplamaları, ortalama değer, t testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; ilköğretim denetmenlerinin etik davranışlarına ilişkin ilköğretim öğretmenlerinin görüşleri arasında eğitim düzeyi, cinsiyet ve kademe değişkenlerine göre anlamlı fark saptanmamıştır. Özellikle, denetmenlerin “denetim zamanını önceden haber verme”, “değerlendirmelerde objektif davranma”, “öğretmenleri tanımaya-anlamaya çalışma” ifadelerine, öğretmenlerin “az derecede” katıldıkları ve bu ifadelerin diğer ifadelere göre en düşük seviyede olduğu sonucuna varılmıştır. Diğer taraftan, “herhangi bir gruba üyeliklerini simgeleyen takıları takmaz”, “temiz, tertipli ve düzenlidir”, “özel yaşama ilişkin bilgi istemez” ifadelerine öğretmenlerin “çok derecede” katıldıkları ve bu ifadelerin en yüksek seviyede olduğu sonucuna varılmıştır. Genel olarak araştırmaya katılan öğretmenlerin, denetmenlerin etik davranışlarına ilişkin ortak görüşlerinin aritmetik ortalaması 2.71 (orta derecede katılıyorum) olarak ortaya çıkmıştır. Bu durum, denetmenlerin etik ilkelere uymada istenilen düzeyde davranış sergilemediklerini göstermektedir.
The purpose of this research is to identify the views of teachers in primary schools on the ethical behavior that primary school auditors show during the course audit. For this purpose, the survey was implemented to 837 teachers in 40 primary schools in the Diyarbakır province center. Data analysis used percentage calculations, average value, t test and variance analysis. The value is 0.05. According to the findings obtained from the analysis of the data, there was no significant difference between the views of the teachers of the primary school on the ethical behavior of the primary school examiners according to the level of education, gender and degree variables. In particular, the explanations of the auditors "not to inform the time of the audit in advance", "not to behave objectively in assessments", "prove to recognize and understand the teachers" have come to the conclusion that the teachers are "lightly" involved and that these explanations are at the lowest level compared to other explanations. On the other hand, the expression "not wearing the jewellery that symbolizes their membership to any group", "clean, elegant and regular", "not want information about private life" has come to the conclusion that teachers have "very" participated and that these expression is at the highest level. In general, the arithmetic average of the common opinions of the teachers involved in the study on the ethical behavior of the auditors was 2.71 (I agree with the average). This situation shows that the auditors do not show behavior at the desired level in compliance with the ethical principles.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley