Görüntüleme
70
İndirme
29
Deyimsel fiiller İngilizce’yi ana dili olarak konuşanlar tarafından sıklıkla kullanılan ve akıcılık için gerekli olan çok sözcüklü yapılardır. Bununla birlikte, bu deyimsel fiiller çok anlamlı doğaları ve anlamdaki değişiklikleri nedeniyle yabancı dil eğitimininsorunlu alanlarından birini oluşturmaktadır. Her ne kadar deyimsel fiilleri öğretmek ve öğrenmek zor olsa da bunlar öğretilmelidir; çünkü yabancı dil eğitiminin temel amaçlarından biri öğrencileri hedef dili gerçek hayatta anlamaya ve kullanmaya hazırlamaktır. Ayrıca, bu fiiller anadili İngilizce olanlar tarafından günlük konuşmalardayaygın kullanılan çok kelimeli yapılardan biridir. Bu çalışmanın amacı Türkiye’de yaygın olarak kullanılan İngilizce ders kitaplarındaki deyimsel fiillerin iki büyük derlem olan İngiliz Ulusal Derlemi ve Çağdaş Amerikan İngilizcesi Derlemi’ndeki sıklıklarını belirlemek ve bu iki derlemdekisık kullanılan deyimsel fiilleri belirlemektir. Buradan yola çıkarak bu çalışma a) bu iki derlemdekisık kullanılan 100 adet deyimsel fiili karşılaştırmış, b) “New Headway”, “New English File”, “Face2Face” ve “English Unlimited” kitaplarındaki tüm deyimsel fiilleri belirlemiş, c) bu sözcüklerin derlemlerdeki sıklık derecesini bulmuş ve d) ders materyal tasarlayanlara ve öğretmenlere önerilerde bulunulmuştur. Yabancı dil öğrenenlerin sıklığa karşı duyarlı oldukları gerçeğinden yola çıkarak ders kitaplarındaki deyimsel fiillerin sayısının yeniden gözden geçirilmesi gerektiği sonucuna ulaşılabilir.
The dialectic facts are multi-word structures that are often used by those who speak English as their mother tongue and are necessary for fluency. However, these expressive facts form one of the areas of foreign language education due to their multi-significant nature and meaning changes. Although it is difficult to teach and learn vocational facts, they must be taught, because one of the main objectives of foreign language education is to prepare students to understand and use the target language in real life. In addition, these facts are one of the multi-word structures used in daily conversations by those who are native English. The purpose of this study is to determine the frequencies in the English National and Contemporary American English Association, which are two large editions of the vocational facts in the English lessons used widely in Turkey, and to determine the vocational facts used in these two editions. From this point of view, this study a) compared 100 dictionaries used in these two editions, b) identified all dictionaries in the books "New Headway", "New English File", "Face2Face" and "English Unlimited", c) found the frequency of these words in the editions, and d) was given recommendations to the material designers and teachers. Based on the fact that foreign language learners are sensitive to the frequency, the conclusion is that the number of verbal facts in the lesson books should be reviewed again.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley