Atıf Sayısı
63
Görüntüleme
682
İndirme
92
Çocuk edebiyatı ürünleri, çocuklarda okuma zevki oluşturacak ve onları yaratıcı düşünmeye sevkedecek nitelikte olmalıdır. Bu nedenle çocuk kitaplarında fiziksel, içerik ve resimleme özelliklerine özen gösterilmesi gerekir.Araştırmada ilköğretim birinci sınıf öğrencilerine yönelik resimli çocuk kitaplarının fiziksel, içerik ve resimleme özellikleri açısından durumunun belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada betimsel modele başvurulmuştur. Elde edilenverilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasında nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Verilerin toplanması amacıyla doküman incelemesi yapılmıştır.Araştırmanın evrenini ilköğretim birinci sınıf öğrencilerine yönelik ve ilk baskısı 2005-2010 yılları arasında yapılan resimli çocuk kitapları (hikâye ve masal),örneklemini ise evrenden rastgele örnekleme yöntemi ile seçilen 120 resimliçocuk kitabı oluşturmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma sonucunda incelenen kitaplarda dayanıklı cilt kullanılmadığı, konu çeşitliliğinin bulunmadığı, resimlerin dörtte üçünün hayali ögelerdenoluştuğu, yazı/resim oranının istenilen düzeyde olmadığı belirlenmiştir. Bunakarşılık kitapların çoğunda dilbilgisi kurallarına uyulduğu ve resim/metin ilişkisine dikkat edildiği görülmektedir
Children's literature products should be in the ability to create a pleasure of reading in children and encourage them to think creatively. It is therefore necessary to take care of the physical, content and painting characteristics in children's books.The study aims to determine the status of the painting children's books for primary school students in terms of the physical, content and painting characteristics. In the study, a model was applied. Qualitative research methods have been used in the collection, analysis and interpretation of obtained data. The documents were reviewed for the purpose of collecting the data. The universe of the study is aimed at primary school first-class students and its first printing is made between 2005-2010 painted children's books (histories and fairy tales), and its example is 120 painted children's books selected by the method of random sampling from the universe. Imaginary analysis was used in the analysis of data. The study found that the books studied did not use durable skin, that there was no subject diversity, that three-thirds of the images were imaginary objects, that the writing/image ratio was not at the desired level. In most books, it is seen that the rules of linguistic knowledge are followed and the relationship of painting/text is observed.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley