Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
85
İndirme
40
Bu çalışmada “İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÖğretmenlerininÖğrenci Başarısını Değerlendirme Yeterlikleri” araştırılmıştır. İstanbul örneğinde yürütülen çalışma, 2008-2009 yılında ilköğretim okullarında Din Kültürü veAhlak Bilgisi dersine giren resmi-özel okul öğretmenlerini kapsamaktadır.Araştırmada “ilişkisel tarama” modeli ve “anket” tekniği kullanılmıştır.İstanbul’un 16 ilçesinden elde edilen 557 anket verisi, SPSS paket programıylaanaliz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre cinsiyet, branştan/branş dışı olma,hizmet süresi, kurum türü, hizmet içinde ÖD eğitimi alma ve yeterlik algısı öğretmenlerin ÖD yeterliklerinde anlamlı farklılaşmalara yol açmaktadır.Araştırmanın sonuçlarına göre, DKAB öğretmenleri öğrencilerin başarısınındeğerlendirilmesinde yeterlidirler
in this study, “the primary teaching culture and moral knowledge of the teachers’ success was investigated in istanbul, for example, the study was conducted in 20082009 in primary schools in the education of the educational culture and the formal private school teachers entering the classroom of the knowledge of the educational language, and “anket” technique was used in istanbul’s 16 districts with 557 survey data sps package program, according to the research results of gender branch047branş service duration, according to the type of institution service and sufficient assessment of students in different ways of education
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley