Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
90
İndirme
49
Bu çalışmada, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programı’na ilişkin farkındalık düzeylerini ve tutumlarını ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırma evrenini 2015–2016 eğitim öğretim yılında Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Çalışmaya Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesine bağlı Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Eğitim Bilimleri, Güzel Sanatlar Eğitimi, İlköğretim, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi, Özel Eğitim, Türkçe Eğitimi ve Yabancı Diller Eğitimi olmak üzere dokuz bölümden öğrenim gören toplam 888 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın sonucunda, öğrencilerin Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programı hakkında yeterince bilgiye sahip olmadıkları ve Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programına katılma noktasında öğrencilerin kendilerini yetersiz gördükleri tespit edilmiştir. Son olarak, Üniversite Erasmus Koordinatörlüğüne iletilmek üzere öğrencilerin Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programı’na ilişkin farkındalık düzeylerini ve tutumlarını artıracağı düşünülen öneriler ortaya konmuştur.
In this study, the aim is to show the levels of awareness and attitudes of students of the Faculty of Education Ahmet Keleşoğlu of Necmettin Erbakan University regarding the Erasmus Student Learning Mobility Program. The research universe is formed by students studying at the Faculty of Education of the Necmettin Erbakan University Ahmet Keleşoğlu in the 2015-2016 educational year. The study included a total of 888 students studying from nine departments, including Computer and Teaching Technologies Education, Education Sciences, Fine Arts Education, Primary Education, Secondary Education Science and Mathematics, Secondary Education Social Areas Education, Special Education, Turkish Education and Foreign Languages Education. The study found that students did not have sufficient knowledge about the Erasmus Student Learning Mobility Program and that students found themselves insufficient at the point of participation in the Erasmus Student Learning Mobility Program. Finally, the University’s Erasmus Coordination has presented recommendations that are expected to increase the level of awareness and attitude of students regarding the Erasmus Student Learning Mobility Program.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley