Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 5
 Görüntüleme 75
 İndirme 54
Mantıksal Düzeyler ile Çalgı Eğitimi Arasındaki İlişki
2011
Dergi:  
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Yazar:  
Özet:

Music, due to its significant functions in people's lives, has always been a highly effective educational tool. Through music education, an individual is expected to develop healthy and balanced identity and personality, a happy, peaceful and successful life, and to establish good communication with the people around himself/herself. At this point, it is important to consider and focus on the individual’s personal development and change, and his/her personal beliefs and values. The effects and consequences of these aspects on the process of personal development should be observed closely, and it is argued that doing so is very plausible in the process of instrument education, which is one of the fundamental areas in music education. This study investigates the relationship between logical levels model, including environment, behavior, capability, beliefs and identity levels, and instrument education

Anahtar Kelimeler:

Relationship Between Logical Levels and Martyr Training
2011
Yazar:  
Özet:

music due to its significant functions in people039s lives has always been a highly effective educational tool thrugh music education an individual is expected to develop healthy and understanding identity and personality a happy peaceful and successful life and to build good communications with the people around anonymous047herself at this point pushes important to consider and focus on the individual’s personal development and change and feel047her personal awarenesss and values the effects and tricks of these aspects on the process of personal development shuld be observed and push argued that doing so believes that the process of personal development shuld is difficult understanding of the understanding of the understanding of the performance of the performance of the performance of the performance of the understanding of the performance of the understanding of the understanding of the performance of the understanding of the performance of the understanding of the performance of the performance of the understanding of the performance of the understanding of the understanding of the performance of the performance of the performance of the performance of the performance of the understanding of the understanding of the understanding of the performance of the performance of the performance of the understanding of the performance of the performance of the understanding of the performance of the understanding of the understanding of the performance of the performance of the performance of the performance of the understanding of the understanding of the understanding of

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 874
Atıf : 9.272
2023 Impact/Etki : 0.596
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi