Atıf Sayısı
34
Görüntüleme
97
İndirme
37
Bu araştırmanın temel amacı cinsiyet yaş drama dersindeki başarı ve genel akademik başarı düzeylerine göre öğretmen adaylarının öğrenme stratejilerinin her bir boyutundan yineleme düzenleme açımlama eleştirel düşünme yardım alma akran işbirliği metabilişsel emek yönetimi zaman ve çalışma ortamı aldıkları puanların farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesidir Araştırmanın çalışma grubunu 2006 2007 öğretim yılında Çukurova Üniversitesi İlköğretim Bölümü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı nda okuyan 128 i kız 102 si erkek toplam 230 dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmuştur Araştırmada veriler Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin yalnızca Öğrenme Stratejileri kısmı kullanılarak toplanmıştır Öğrencilerin akademik başarı düzeylerini belirlemek amacıyla bir ölçme aracı geliştirilmemiş olup birinci yarıyıl sonu drama dersinden aldıkları başarı notları ilgili öğretim elemanlarından genel başarı notları ise rektörlük öğrenci işlerinden alınarak kullanılmıştır Sonuçlardan öğretmen adaylarının cinsiyet drama dersindeki akademik başarıları ve genel akademik başarı düzeylerine göre kullandıkları öğrenme stratejilerinde farklılık olduğu buna karşın yaşa göre bir farklılaşmanın olmadığı anlaşılmıştır
the main purpose of this research is the study group of teachers candidates according to the success and overall academic success levels in the sex age drama lesson, the reformation of each size of the learning strategies of the teachers to get critical thinking aid in the collaboration of metab cognitive labor management time and study environment that points are differentiation and not differentiation of the study group of research in 2006 2007, the pitova university primary school department of class teacher was created by 128 i girls 102 si male total 230 fourth-class students who read in the research data was collected in order to identify the academic and learners who are not only employed by using the academic skills in order to study and to identify the academic skills of the primary education
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley