Biyoloji öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin farklı değişkenler (empatik eğilim, sınıf, akademik başarı) açısından incelenmesini amaçlayan bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel modelde desenlemiştir. Bu araştırma, 2015-2016 Eğitim - Öğretim yılı Bahar Dönemi’nde bir devlet üniversitesinin Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 82 biyoloji öğretmen adayının gönüllü katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Betimsel istatistiklerin hesaplandığı, korelasyon ve regresyon analizlerinin yapıldığı araştırmada California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği, Empatik Eğilim Ölçeği, ayrıca araştırmacılar tarafından hazırlanan Kişisel Bilgiler Anketi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular sonucunda çalışmaya katılan biyoloji öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin ve empatik eğilimlerinin orta düzeyde kaldığı, çalışmaya katılan biyoloji öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimleri ile empatik eğilimleri arasında pozitif yönlü ve orta düzeyli bir korelasyonun varlığı belirlenmiştir. Ancak söz konusu biyoloji öğretmen adaylarının sınıf düzeyleri ile akademik başarıları arasında bir korelasyonun varlığı tespit edilememiştir. Ayrıca söz konusu biyoloji öğretmen adaylarının empatik eğilimlerinin eleştirel düşünme eğilimlerinde tek yordayıcı değişken olduğu elde edilen bulgulardandır.
the different variables of critical thinking trends of biology teacher candidates were patterned in relation to quantitative research methods that aim to study in terms of academic success in the class of empathetic trend class. this research was designed in 20152016 in the spring period of education in the year of education in the biology education of a state university, with the participation of the 82 biology teacher candidates who study in biology, and the correlation of regression analysis was conducted in the correlation of california critical thinking scale, as well as personal survey trends prepared by researchers were identified as the subjects of the study of physics, and the subjects involved in the study of the study of physics of the subjects of physics, and the subjects of the study
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|