Atıf Sayısı
20
Görüntüleme
93
İndirme
32
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin örgütsel bağlılıklarını, iş doyumları ve okullardaki örgütsel yaratıcılık açısından incelemek. Araştırmanın veri toplama grubunu, 2008-2009 görev yapan ve ilköğretim okullarında çalışan öğretmenler serbest tesadüfi küme örnekleme yoluyla toplam 315 öğretmen bulunuyor. Araştırma Pencer veri toplamak için, Örgütsel Bağlılık Ölçeği, Okullardaki Örgütsel Yaratıcılık Ölçeği, ş Doyumu Ölçeği standı. Veriler istatistikî yöntemlerle analiz edilmistir. Araştırmanın bulgularını göre, öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları ile iş doyumları ve okullardaki örgütsel yaratıcılık arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Öğretmenlerin örgütsel bağlılığın uyum, özdeşleştirme ve içselleştirme boyutundaki değişkenliği hem iş doyumları hem de okullardaki örgütsel yaratıcılık anlamlı bir şekilde açıklamaktadır.
the aim of this research is to examine the organizational commitments of teachers in terms of business satisfaction and organizational creativity in schools, the data collection group of researches in 20082009 and teachers working in primary schools have a total of 315 teachers through free coincidence cluster sampling to collect research pencer data, the organizational commitment scale stand data in schools have been analyzed by statistical methods, according to the findings of the research, the teachers have no meaningful relationship between organizational commitments and the organizational creativity in the schools, the teachers dodiums and the organizational creativity in the harmony of organizational affiliatedity of the organization and the size of the organization in a meaningful manner of the organization and the change of creativity in the organization
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley