Sanat eğitiminin amacı yalnızca sanatçı yetiştirmek değil, aynı zamanda bireyi yaratıcılığa yöneltip onun bilgisel, bilişsel, duyusal ve duygusal eğitim ihtiyaçlarını karşılamaktır. Yaratıcılık; daha önceden kurulmamış ilişkiler kurabilme, böylece yeni düşünce şeması içinde yeni yaşantılar, yeni deneyimler, yeni düşünüler ve yeni ürünler ortaya koyma yetisidir. Milli Eğitim Bakanlığı öğretim programları yaratıcı düşünce ve eylemleri önermesine rağmen öğretmen ve öğrenciye bir yol haritası vermez. Mimariden çevre ve şehir planlamacılığına, sinema endüstrisinden endüstriyel tasarıma, spordan tekstil üretimine, geleneksel sanatlardan otomotiv sektörüne kadar birçok alan görsel sanatlar eğitimi ile doğrudan ilişkilidir. Bu doğrultuda görsel sanatlar eğitiminin gerekliliği ve görsel sanatlar eğitiminde yaratıcılık eğitimi üzerinde durulmalıdır. Yaratıcı drama ile hangi yaş aralığında olursa olsun bireyler iletişime geçer, eleştirel düşünür, sorgular, etkileşimde bulunur, süreç içinde alternatif rotalar dener, işitsel, görsel, devinişsel etkinlikler gerçekleştirir ve rol oynar. Disiplinlerarası bir öğretim yöntemi olan yaratıcı dramadan görsel sanatlar eğitimi öğretim programlarının uygulanmasında aktif biçimde yararlanılmalıdır.
the aim of art education is not only to train artists but also to bring individual to creativity and to meet the needs of informal cognitive sensory and emotional education, so that creativity can create previously undryed relationships so new experiences in the new thought chart are the ability to create new thoughts and new products and the implementation of the national education ministry teaching programs to propose creative thinking and actions, the teacher and student will not give a road map to the architectural environment and urban planning to the industrial design from the sports to the traditional art to the automotive sector, which is directly related to the visual education of art education in the range, and the need to be able to develop in the visual education of educational activities, and to develop in the visual education
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|