Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 62
 İndirme 51
Turkiye’de Erken Cocukluk Farkindalik Calistayi: Mevcut Durum, Sonuclar ve Oneriler
2018
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to examine the opinions, suggestions and findings of the report emerged as results of Awareness of Early Childhood Period Workshop organized by Association for the Development of Early Childhood Education in Turkey that is the representative of OMEP in Turkey. The topics covered in the workshop concerning early childhood are education, migration, neglect and abuse, values and family in social context. Discussions were held in the groups based on these topics to identify problems and offer solutions to current problems. Document review from one of the qualitative research methods was used to examine the report. The report was analyzed by content analysis. Based on these they were coded and themes were created. These themes were "Problems-Suggestions on the Functioning of the State and Institutions", "Problems and Suggestions from Individuals", "Problems-Suggestions Based on Society". Findings showed that there are limitations in Turkey in terms of reaching facilities in early childhood so poor or/and immigrant children have become even more limited in this respect. In addition to this, it was emphasized that there are inadequacies in teacher training institutions and in the quality of teachers and various suggestions were given about the studies to be done in order to increase teacher training system and teacher quality. Various solutions and models have proposed in order to realize implementations taking high benefit of children into consideration.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry