Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 9
 Görüntüleme 75
 İndirme 34
Menü
Mendeley
Endnote
The Role Of Foreign Language Classroom Anxiety In English Speaking Courses
2001
Dergi:  
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Yazar:  
Özet:

The purpose of this study is to investigate the correlation between the students’ foreign language anxiety levels and their achievement in speaking courses It starts with a discussion on the causes and effects of anxiety and then presents the study carried out with the participation of the freshman students studying at the Department of English Language Teaching EL T Faculty of Education Dicle University The results indicate that there is a significant relatianship between anxiety and the students’ achievement in the speaking course

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. EFL STUDENTS’ PREFERENCES FOR ORAL CORRECTIVE FEEDBACK IN SPEAKING INSTRUCTION
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. IN-CLASS AND OUT-OF-CLASS ANXIETY IN SPEAKING TURKISH AS A SECOND LANGUAGE
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. The Predictor Roles of Speaking Anxiety and English Self Efficacy on Foreign Language Speaking Anxiety
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN KULLANILAN DİL ÖĞRENME STRATEJİLERİ
2005


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Üniversite Öğrencilerinin Sınıf Ortamında Yabancı Dil Konuşma Kaygısı Üzerine Nitel Bir Çalışma
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Compulsory English Courses in Higher Education: A Source of Angst or Thrill?
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Detaylı İncele
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi