Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 90
 İndirme 36
Mobil Araclarin Ozellikleri ve Egitime Etkileri: Bir Literatur İncelemesi
2015
Dergi:  
Journal of Computer and Education Research
Yazar:  
Özet:

Computers have changed such as the size, weight and usefulness, and they have become portable devices with the developing technology. This has led to the creation of mobile learning concepts. Devices supporting mobile learning are called mobile devices such as PDAs, Smart Phones, Netbooks, and Tablet PC etc. Computers use in educational environments as it is devices that enrich the educational process, grant to a student-centered education, and facilitate access to sources of information, support individual and lifelong learning. The main purpose of this study is to evaluate the education supported of mobile devices and to use of mobile devices in education.  For this purpose, the literature examined is about the subject and the data obtained from literature have been discussion under the headings, reading, writing, communication, interaction and integration.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research