Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 8
 Görüntüleme 124
 İndirme 65
Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Tekniklerinin 6.sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
2014
Dergi:  
Journal of Computer and Education Research
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to determine the effect of jigsaw and group research methods used in the application of cooperative learning model on the academic success of secondary school students. Experimental research design, including pre-test and post-test, was used in the study. Work group of the study consisted of 60 6th grade students studying in three different classes of a secondary school in Köprüköy district of Erzurum between 2013-2014 spring semester. The study was conducted with two experimental groups and one control group. The related unit was taught via the related methods for five weeks with experimental groups. Academic Success Test (AST) was used as data collection tool of the study. The pre-test and post test scores of experimental and control groups from AST were analyzed by using ANOVA and ANCOVA. According to the AST pre-test and posttest results of research groups, there was no significant difference between pre-test and posttest scores of Jigsaw and Groups Research students in experimental groups, while significant difference was measured between experimental groups and control group.

Anahtar Kelimeler:

6 Years Of Collaborative Learning Techniques In The Social Information Course
2014
Yazar:  
Özet:

the aim of this study is to determine the effect of jigsaw and group research methods used in the application of cooperative learning model on the academic success of secondary school students experimental research design include pretest and posttest was used in the study group of the study scopeed of 60 6th grade students studying in three different classes of a secondary school in bridgekoy district of erzurum between 20132014 spring semester the study was conducted with two experimental groups and one control group of the related unit was spent via the related methods for five weeks of the experimental group of the experimental group of the experimental group of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the group of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the experimental team of the group of the experimental team of the group of the experimental team of the group of the group of the experimental team of the group of the experimental team of the group of the experimental team of the group of the experimental team of the experimental team of the experimental team

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research