Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 3
 Görüntüleme 139
 İndirme 51
Cok Boyutlu Ergen Degerlendirme Olcegi (cbedo): Turkce’ye Uyarlama Calismasi
2015
Dergi:  
21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi
Yazar:  
Özet:

Çok Boyutlu Ergen Değerlendirme Ölçeği (ÇBEDÖ) ergenlik/gençlik döneminde bireysel ve sosyal sorunların şiddetini değerlendirmek için bir ölçme aracıdır. Bu ölçek bireylerin yaşamlarının işlevselliğini ortaya koyan depresyon anne, baba ve aile ile ilgili problemler, stres, arkadaşlar ve okul ile ilgili problemler, saldırganlık, intihar düşüncesi, suçluluk duygusu, karmaşık düşünme, rahatsız edici düşünceler, hafıza kaybı, alkol ve madde kullanımı olmak üzere 16 faktörden oluşmaktadır. Ölçek farklı bilim alanlarından uygulayıcıların kapsamlı bir dizi değerlendirme yapabilmelerini, tanı ve hedefli müdahale süreçlerini planlayabilmelerini kolaylaştırmak için tasarlanmıştır. Bu çalışmada ÇBEDÖ’nin Türkiye için geçerliği ve güvenirliğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliliğini kontrol etmek için Doğrulayıcı Faktör Analizi uygulanmış, 16 alt boyut birbirinden bağımsız ölçme yapacak şekilde yapılandırılmıştır. Faktör yükü 0,30’dan az olan maddeler ölçeğe dahil edilmemiştir. Araştırmada ÇBEDÖ’nin tüm alt boyutlarından elde edilen “Cronbach Alpha” kat sayılarının 0,75 ile 0,95 arasında değiştiği bulunmuştur. Bu çalışma sonucunda ölçeğin Türkiye’de uygulanabilir olduğu görülmüş Çok Boyutlu Ergen Değerlendirme Ölçeği’nin Türk toplumu için geçerli ve güvenilir olduğu belirlenmiştir. Anahtar Sözcükler: Ergenlik, Gençlik, Çok boyutlu ergen değerlendirme ölçeği (ÇBEDÖ), Çok boyutlu ölçme araçları

Anahtar Kelimeler:

Multi-dimensional Adolescent Assessment Scale (cbedo): Adaptation Study To Turkey
2015
Yazar:  
Özet:

The Multi-Dimensional Adolescent Assessment Measurement (MED) is a measuring tool for assessing the severity of individual and social problems in adolescence/adolescence period. This scale depicts the functionality of the lives of individuals, depression consists of 16 factors, including mother, father and family-related problems, stress, friends and school-related problems, aggression, suicide thought, guilt feeling, complex thinking, discomforting thoughts, memory loss, alcohol and drug use. The scale is designed to enable practitioners from different fields of science to perform a comprehensive range of evaluations, to facilitate their diagnosis and planning of targeted intervention processes. The aim of this study is to determine the validity and reliability of the CBEDÖ for Turkey. To verify the structure validity of the measurement, the Verification Factor Analysis is applied, 16 sub-dimensions are structured to make independent measurements. Materials with a factor load less than 0.30 have not been included in the scale. The study found that the "Cronbach Alpha" subdimensions obtained from all the subdimensions of the CEDO varied between 0.75 and 0.95. This study has determined that the Multi-Dimensional Adolescent Assessment Scale, which has been seen to be applied in Turkey, is valid and reliable for the Turkish society. Keywords: Adolescence, Youth, Multi-Dimensional Adolescent Evaluation Scale, Multi-Dimensional Measurement Tools

Anahtar Kelimeler:

-
2015
Yazar:  
Özet:

Multidimensional Adolescent Assessment Scale (MAAS) is a measurement tool for evaluation of the intensity of individual and social problems in adolescence and youth period. This scale include 16 sub-factor which demonstrate to the functionality of indivual life such as depression, self-esteem, mother problems, father problems, stress, friend problems, school problems, agression, family problems, suicide, guilt, confused thinking, disturbing thoughts, memory loss, alchol abuse, drug abuse. Scale is designed to make a comprehensive assessment of a number of practitioners from different fields of science and simplify the process of diagnosis and be able to plan targeted interventions. This study aimed to determine the validity and reliability of MAAS for Turkey. To check the structure validity of the scale was applied Confirmatory Factor Analysis, 16 subscales is configured to make independent measurement.Items with factor loadings less than 0,30 was not included in scale. It is found in the research that Cronbach Alpha Values have changed betweeen 0,75 and 0,95 obtain from all sub-factors of MAAS. This study showed that the scale was found to be applicable in Turkey; it is determined to be valid and reliable of MAAS for Turkish Society

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler












21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 526
Atıf : 2.146
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini