1913’lerde kuruldukları günden bu yana kapatılma dâhil birçok mağduriyet yaşayan İmam Hatip Okullarının 2016 yılı verilerine göre sadece lise birimlerinin sayısı 2033, bu okullarda okuyan öğrenci sayısı da yaklaşık 700 bin civarındadır.1 İmam-Hatip Liselerinin haftalık ders programında yer alan kültür sanat dersleri arasında müzik, görsel sanatlar dinî mûsikî gibi dersler yer almaktadır. Mûsikî2, güzel sanatların bir dalı,önemlilerinden birisi, çok güçlü tesiri olan bir sanat ilmidir. Ancak haftalık ders programında yer alan Dinî Mûsikî dersinin zorunlu derslerden olmaması, programda yer alan müzik dersinin3 beden eğitimi-görsel sanatlar-müzik arasından seçilmesi gibi durumlar Dinî Mûsikî dersinin öğretim programı ve ders öğretmenlerinin yeterlikleri, hizmet içi eğitimleri gibi konularda yaşanan problemlerin göz ardı edilmesine sebep olmuştur. Bu çalışmada Dinî Mûsikî dersine giren müzik öğretmenlerinin derse karşı yeterlik durumunun tespiti yapılacaktır. Dersin müfredatı,4 öğretim programı, ders kitabındaki konu ve kazanımlar ile bu derse girmekle yükümlü olan müzik öğretmenlerinin lisans döneminde aldığı dersler ve öğretmen olduktan sonra aldıkları hizmet içi eğitimler karşılaştırılarak derse giren öğretmenlerin derse karşı yeterliği ortaya koyulmaya çalışılacaktır.
since the day they were founded in 1913, there are many victims living imam lineip schools in 2016 according to the data, only the number of high school units 2033 students studying at these schools are around 700 thousand1 music visual art courses in the weekly course program of imamhatip high schools, and the teaching of the teachings, such as the teachings of the educational subjects, and the teachings of the educational subjects, such as the teachings of the teachings of the educational subjects, and the teachings of the educational subjects, and the teachings of the teachings of the teachings of the educational subjects, such as the teachings of the teachings of the educational subjects of the educational subjects of the educational subjects of the educational subjects of the educational subjects, the educational subjects, and the educational subjects, and the educational subjects, the educational subjects, and the educational subjects, the educational subjects, and the educational subjects, which are not only educational subjects
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|