Özet:

Araştırmanın amacı beden eğitimi öğretmenlerinin istenmeyen öğrenci davranışlarına karşı tutumları ile öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin belirlenerek aralarındaki ilişkinin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Ankara ili Yenimahalle ilçesi devlet ortaokulu ve liselerinde görev yapan 201 beden eğitimi öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama araçları kişisel bilgi formu, İstenmeyen Davranışlara Karşı Tutum Ölçeği ve Maslach Tükenmişlik Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçta, öğretmenlerin istenmeyen davranışlara karşı tutumları yaş ve bulundukları okuldaki görev yılı değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermiştir. Duygusal tükenmeyle ders yapılan alan, kişisel başarısızlıkla yaş, mesleki kıdem, eğitim durumu, ders yapılan alan ve sınıf mevcudu değişkenlerine göre anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. İstenmeyen davranışlara karşı öğretmen tutumları ile kişisel başarısızlık alt boyutu arasındaki ilişki -0.25 olarak düşük ve negatif düzeyde bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: